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樂學(xué)善思,和諧共進(jìn) ——記黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教研活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-10-17 17:30:00    閱讀量:18298次
[摘要]:徐州教育:10月15日上午,黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳內(nèi),梁暢老師為我們展示了一節(jié)精彩的公開課。梁老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備,在公開課上以幽默該諧的語言,飽滿的熱情感染了在場(chǎng)的師生。讓學(xué)生在輕松快樂的氣

  10月15日上午,黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳內(nèi),梁暢老師為我們展示了一節(jié)精彩的公開課。梁老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備,在公開課上以幽默該諧的語言,飽滿的熱情感染了在場(chǎng)的師生。讓學(xué)生在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)語文,升華情感。

  課堂上,同學(xué)們認(rèn)真傾聽,坐姿端正,注意力特別集中。

  在梁老師的課堂上,我們看到師生之間、生生之間、學(xué)生和學(xué)生之間思維火花碰撞后閃耀的晶瑩的火花。

  各位教師認(rèn)真聽課,做好聽課記錄。

  課后二年級(jí)語文教研組及全校語文老師針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行評(píng)課,老師們各抒己見,好的地方給予肯定。不足之處,提出合理化建議。

  占忠慧副校長(zhǎng)針對(duì)課程也提出了自己的建議,首先,占忠慧副校長(zhǎng)引用于永正老師的“五重教學(xué)學(xué)”,教師只有通過“重情趣,重感悟,重積累,重遷移,重習(xí)慣”,才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在這節(jié)課中,我們需要反思的是,第一是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讀書,寫字姿勢(shì)要正確,注重自主閱讀,自由朗讀,教師要在平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生。第二,對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生,教師要多去指導(dǎo)有難度的生字,讓學(xué)生高效率的內(nèi)化學(xué)習(xí),多練,多展示。第三,語文課堂要注重趣味性,教師才能更好的帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,讓課堂生動(dòng)起來。

        學(xué)無止境,教無止境,研無止境”,在教學(xué)道路上,黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教研組的教師定會(huì)乘風(fēng)破浪、勇于開拓,大膽創(chuàng)新。在所有語文老師的共同努力下,黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教研之路定會(huì)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)!


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