新教育實驗是一個以教師成長為起點，以營造書香校園等十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。作為新教育實驗校，少華教育集團?奎山中心小學(xué)從本學(xué)期初開始，在泉山區(qū)教育局的引領(lǐng)下進行了有益的實驗探索。
10月25日，奎山中心小學(xué)舉行了新教育實驗推進會。
首先，蘇校長向全體老師宣講了新教育實驗的核心理念、兩大愿景、四大改變、十大行動和閱讀理念。
新教育實驗的核心理念是過一種幸福完整的教育生活。
新教育的兩大愿景是：一、努力成為中國素質(zhì)教育的一面旗幟。二、努力構(gòu)建新教育的理論體系、課程體系與學(xué)校文化，成為扎根本土的新教育學(xué)派。
新教育的四大改變是：改變學(xué)生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學(xué)校的發(fā)展模式、改變教育科研的范式。
新教育的十大行動是：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共育。
新教育在閱讀方面的五個重要理念：1、一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。2、一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。3、一個沒有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育。4、一個書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園。5、“共讀、共寫、共生活”才能擁有共同愿景、共同語言、共同密碼和共同價值。閱讀是推進社會公平、加強民族凝聚力最有效、最直接、最便宜的路徑。
接著，蘇校長帶領(lǐng)我們把第21屆新教育研討會上朱永新教授主題報告的內(nèi)容溫習(xí)了一遍。重點強調(diào)了“晨誦、午讀、暮省”的新教育兒童生活方式。晨誦——讓生命歌唱，是以詩意點燃黎明；午讀——共讀創(chuàng)共識，是以經(jīng)典滋養(yǎng)生命；暮省——內(nèi)省而內(nèi)化，是以反思提升自我。我們作為教育工作者，我們要把“晨誦、午讀、暮省”落到實處，創(chuàng)造自己和學(xué)生的幸福完整的教育生活。
隨后，蘇校長宣布了學(xué)校新項目的分組情況。依據(jù)新教育研究院《新教育實驗區(qū)(校)發(fā)展指導(dǎo)性評估框架》，結(jié)合奎山實際，蘇校長提出，學(xué)校本學(xué)期新教育實驗的重點工作是營造書香校園、構(gòu)筑理想課堂、教師智能研修培養(yǎng)和家校合作共育四個項目。我們要扎扎實實把這四個項目做好，擦亮教師和學(xué)生的心空。
最后，吳校長強調(diào)了此次會議的精神。她鼓勵全體教師，借著新教育實驗這股東風(fēng)，把我們的教育事業(yè)推向更高的水平，為學(xué)生幸福人生擦亮底色。愿奎小人都能過上一種幸福完整的教育生活！
