勞動實踐能力是人全面發(fā)展的一個重要因素,也是素質(zhì)教育明確提出的重要培養(yǎng)目標。目前,培養(yǎng)學(xué)生的勞動實踐能力，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)這一議題已經(jīng)引起越來越多的家長和學(xué)校的重視。勞動實踐能力和勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起,學(xué)校開展的勞動實踐活動也因此受到了越來越多的學(xué)校和家長的認可。
從小抓好勞動教育相當重要，勞動教育是我國中小學(xué)德育教育的一個重要方面，一個人從小培養(yǎng)好的勞動習(xí)慣，樹立強烈的勞動觀念，將來才會有所作為，才能更加勤勞，所以，小學(xué)階段應(yīng)該把勞動教育作為全面提高一個人素質(zhì)的基礎(chǔ)。
10月26日下午，拐山小學(xué)組織孩子們來到了稻草人農(nóng)學(xué)園進行了勞動教育實踐活動，孩子們對參加戶外勞動表現(xiàn)出較高的積極性，今天勞動實踐活動的重點是為蒜苗挑開塑料膜，袁大金校長首先給孩子們講解了有關(guān)注意事項，并親自給孩子們進行了勞動示范。
這次的勞動實踐讓孩子們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了那種輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了孩子們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。這次勞動實踐活動同樣加強了孩子們的勞動觀念，幫助他們樹立了正確的人生觀、價值觀。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
