2021年10月29日下午，驛城實驗小學組織五六年級語文老師共同觀摩了江西科技學院附屬小學萬麗娜老師執(zhí)教的語文六年級上冊習作課《有你，真好》。萬老師秀美的書寫，睿智的言語、高超的課堂駕馭能力，令人如沐春風，讓我們欣賞了一節(jié)接地氣的優(yōu)秀習作課。
萬老師從生活中的場景入手，帶領學生回憶生活中的那人、那事、那景，調動學生的生活積累，明確習作要求：寫一個人，可以是家人、老師、朋友、同學，也可以是陌生人。通過具體的事例和場景，寫清楚和具體。恰當適時的引用和回顧五年級的《慈母情深》和本單元的《少年閏土》、《我的伯父魯迅先生》片段，遷移和明確把場景寫具體的幾個要素：神態(tài)、動作、環(huán)境、語言、心理……初步構思、列好寫作提綱，嘗試口頭作文。注重“篇”的意識，整篇構思、整篇點評，培養(yǎng)學生的“篇章意識”。
作文講評時，教師運用多種方式，從多個維度進行卓有成效的修改指導。一方面通過優(yōu)秀作文的品讀，讓學生學會借鑒，舉一反三；另一方面采取典型問題大家?guī)偷男问?，深入淺出地剖析“病文”的“病根”所在，并指導學生通過所學方法，將文章予以修正。在此基礎上，引導學生進行二次創(chuàng)作，并進行當堂展示。
萬老師的這兩節(jié)作文課，可以說是有針對，有層次，有方法，有效果的優(yōu)秀示范課。對于正苦于作文教學的一線教師來說，是一次收獲滿滿的學習過程。觀摩課后，與會教師針對本次的教研內容，進行了有益的討論和總結。我們也有理由相信，通過這樣的活動，驛城實小的語文教師團隊，必將不斷地提高自身教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，向一流教師團隊不斷地邁進。
