每當(dāng)翻開一本書
那就是一段旅程的啟始
踏上未知的兒童閱讀領(lǐng)域
便知道天地寬闊
途中種種遭遇
是有待解讀跟詮釋花開的密碼
為了讓教師走進兒童的閱讀世界，解讀兒童閱讀成長的密碼，2021年11月4日，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開展了以“讀懂孩子，靜待花開”為主題的讀書交流會。本次活動由姜盈老師、劉雪露老師、朱虹老師、楊俊老師、常雪婷老師進行閱讀分享。教師們結(jié)合自身的讀書實踐，從不同的角度暢談了自已的讀書收獲、教育教學(xué)過程中的體會和感悟。
活潑可愛的姜瑩老師為大家分享了書籍《漫漫的六個夢》，這是一本可讀性與實用性俱佳的兒童心理讀物，更是一本適合親子共讀的成長故事書。姜老師生動有趣地向我們介紹了其中的故事，并結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷與大家分享如何尊重孩子、接納孩子。姜老師說，面對孩子撒謊，家長和教師都要給孩子一個講述實情的機會、耐心地詢問孩子，讓孩子覺得說出真實感受和情況是安全的，是被接納的，只有這樣孩子才會愿意真實地去表達自己。同時教育孩子一定要選擇合適的教育素材，才能達到最理想的效果。
朱虹老師和楊俊老師為大家分享了《守望春天：生命教育10日談》。這是一本告訴青少年如何敬畏生命、熱愛生命、守護生命、發(fā)展生命、成就生命的書籍。袁衛(wèi)星老師從一名校長、父親的角度，與青少年探討生命的10個根本性問題，引導(dǎo)青少年在成長規(guī)劃、價值信仰、生死智慧等面深入思考，以此來啟迪生命，更好生活。秀外慧中的朱老師從生命教育的重要性出發(fā)，向大家分享了如何在教育中守望生命的長度，拓寬生命的寬度，從而提升生命的高度。才思敏捷的楊俊老師結(jié)合自身的教學(xué)實踐，與大家分享了如何在實際教學(xué)中融入生命教育。楊老師娓娓道來，熱情洋溢，讓我們深深感受到了教育的力量與生命的真諦。
緊接著，知性沉穩(wěn)的常雪婷老師以“愛與智慧育潛能之人”為主題，向大家分享了《勢不可擋的學(xué)習(xí)》這本書。常老師從”生命”、“生長”、“生活”三個層面，與大家一起探討教育的本質(zhì)。每個孩子都有獨一無二的天性和與生俱來的能力，潛能的開發(fā)就是讓其天性和能力得到健康地成長。常老師認(rèn)為教育是傾聽，是感知，是鼓勵，是贊賞，是與孩子并肩同行。
最后，美麗大方的劉雪露老師與大家分享了《刀刀窩窩想長大》這本書。書中講的是小主人公刀刀想請小朋友到家里玩兒，但是玩兒過之后卻不想收拾小朋友留下的爛攤子的故事。劉老師活潑生動的描述讓我們仿佛回到了孩童時代，而書中邊玉芳老師給媽媽的話也讓大家深有感觸：如何從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，是每一位家長和老師都必須重視和思考的問題。劉老師還與大家分享了她和自己女兒的生活片段，不論是教育自己的孩子，還是教育自己的學(xué)生，只有以身作則，言傳身教，才能達到教育潤物細(xì)無聲的境界。
一本好書就像一個朋友，伴你經(jīng)歷風(fēng)雨，伴你成長，凈化心靈，讀一本好書，交一個朋友。古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”閱讀是每一位老師成長的必由之路。此次教師讀書分享會的舉行，為新小青年教師敞開了兒童的閱讀世界，老師們在交流共享中使開闊了視野,增長了見識,啟迪了教育智慧。
未來的閱讀道路，有書香陪伴，靜待花開！
