教研是幼兒園老師最好的成長平臺之一，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。為促進(jìn)教師們的專業(yè)技能成長和提高教師們的業(yè)務(wù)教學(xué)水平能力，2021年11月8日中午，幼兒園繼續(xù)開展“優(yōu)化一日活動的組織”專題教研活動。
活動前，各個(gè)年級組首先對一日活動中的“談話活動、點(diǎn)名、點(diǎn)心、自由活動”這四個(gè)部分進(jìn)行研討，大家針對活動環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀、問題進(jìn)行探討，并商討解決措施。
其次，三個(gè)年級組代表在活動主持人魏老師的組織下進(jìn)行成果匯報(bào)，如小班點(diǎn)名活動可用玩偶、游戲、播放照片、開火車的形式來調(diào)動幼兒興趣，中班可用嘴型點(diǎn)名來提高幼兒注意力，大班可用幼兒當(dāng)老師、看名字點(diǎn)名的形式。
最后，魏老師對此次活動進(jìn)行總結(jié)，全體教師互觀互學(xué)，交流研討，對老師們專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用。相信在良好教研氛圍的影響下，教研活動的有效開展定將全面推動我園教師專業(yè)化成長進(jìn)程，我園教師也將繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以研促教！
以幼兒發(fā)展為本，生活即教育的全新理念，引領(lǐng)優(yōu)化幼兒一日生活，科學(xué)整合幼兒的一日生活活動，有機(jī)組織幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，還孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間，讓幼兒成為幼兒園一日生活的主人，使他們富有個(gè)性的、健康、和諧的發(fā)展使我們的終極目標(biāo)！
