前言：
同讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈；與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈……
2021年11月4日，大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)2到6年級(jí)的學(xué)生舉行了同讀一本書(shū)的檢測(cè)活動(dòng)，四年級(jí)的檢測(cè)內(nèi)容為《中國(guó)古代神話故事》。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的這段時(shí)光，大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的孩子一起走進(jìn)《中國(guó)古代神話故事》，從教師指導(dǎo)整本書(shū)閱讀，到我是“故事大王”的講故事大賽，再到進(jìn)行整本書(shū)的檢測(cè)，孩子們由淺入深，細(xì)細(xì)品讀，深深感悟……
《中國(guó)古代神話故事》這本書(shū)里面每個(gè)故事都有不同的人物，他們有的勇敢，有的機(jī)智，有的善良，有的邪惡，但不管是什么樣的故事都會(huì)深深吸引著讀者。
神話故事雖然出于奇幻的想象，但其實(shí)也離不開(kāi)先人們的真實(shí)生活，書(shū)中的神話故事可真謂是精挑細(xì)選，篇篇經(jīng)典，不但題材廣泛，而且風(fēng)格多樣，每個(gè)故事獨(dú)立成篇，節(jié)選的片段描寫(xiě)生動(dòng)，情節(jié)引人入勝。讓這本書(shū)不僅僅是一本故事書(shū)，更是可以通過(guò)閱讀積累文學(xué)感知能力和文字表達(dá)能力的好幫手。
前期的靜心閱讀，讓學(xué)生們跟隨想象的翅膀穿越到那遙遠(yuǎn)而神奇的時(shí)代，感受到超自然的神奇?！肮适麓笸酢被顒?dòng)，更是將個(gè)人的所讀所思，以自己的語(yǔ)言娓娓道出那個(gè)神秘莫測(cè)的世界，想象之花閃耀課堂。這次的檢測(cè)活動(dòng)是對(duì)孩子們前一段時(shí)間讀書(shū)掌握情況的一個(gè)階段性檢查，看，同學(xué)們做得多專注?。?
書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)，留給后人傳唱。在整本書(shū)閱讀的道路上，四年級(jí)的學(xué)生們將繼續(xù)前行。
撰稿人：張寒
