為了讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升職業(yè)修養(yǎng)，拓展美好人生，愉悅健康身心，打造青年教師學(xué)習(xí)共同體，組建團(tuán)員教師構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織等。漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)每周一都會(huì)如期開展青年教師讀書交流分享活動(dòng)
2021年11月22日又是一個(gè)周一，在這個(gè)溫暖的午后，虎小耘夢讀書會(huì)的成員們集聚在會(huì)議室開展了本次的分享活動(dòng)。
本次分享的是校長滕輝，他分享的內(nèi)容是從新教育理念中提取出來的主題為：“理想的教育、教育的理想”
首先是理想課堂的六度：
1.參與度（學(xué)生全員參與、全程參與和有效參與）
2.親和度（師生之間愉快的情感溝通與智慧交流）
3.自由度(在學(xué)習(xí)方式上更尊重學(xué)生的選擇）
4.整合度（整體把握學(xué)科知識的體系）
5.練習(xí)度（學(xué)生在課堂上動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的程度）
6.延展度（在知識整合的基礎(chǔ)上向深度、廣度延展）
其次是理想課堂的三重境界
第一重境界：落實(shí)有效教學(xué)的框架
第二重境界：發(fā)掘知識這一偉大事務(wù)的內(nèi)在魅力
第三重境界：知識、社會(huì)生活與師生生命的深刻共鳴
總之:大維度和三境界，如經(jīng)線和緯線，編織出新教育充滿活力、情趣與智慧的理想課堂。構(gòu)筑理想課堂，讓師生過一種幸福完整的教育生活,我們一直在路上。簡潔明了的幾句話卻帶給了我們頗多的收獲。讓所有參加分享的老師了解了什么是新教育、新在哪里等等。
教育工作艱辛而神圣，相信每份辛勞都會(huì)有收獲。希望我們一如既往，靜下心來教書，潛下心來育人，生命不息，奮斗不止！既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程。
