為了進(jìn)一步提高教師的心理健康教育能力，將學(xué)科教學(xué)與心理健康教育相融合，從而更好地為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航，單集鎮(zhèn)黃集小學(xué)重視并積極開展對(duì)教師的心理健康教育培訓(xùn)。
12月6日，黃集小學(xué)德育主任康旺在接到上級(jí)通知后，迅速轉(zhuǎn)發(fā)至辦公群，要求全體班主任老師，心理健康輔導(dǎo)老師進(jìn)行線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
此次培訓(xùn)活動(dòng)以“喜歡我自己”為主題，培訓(xùn)開始，培訓(xùn)講師向老師們講到，我們每個(gè)人都是一塊“能量石”，并讓老師們?cè)凇澳芰渴鄙蠈懴伦约旱膬?yōu)勢(shì)，并想一想我們是如何知道自己的優(yōu)勢(shì)的？然后通過交換“能量石”的方式去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行互補(bǔ)。以此方法去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，能夠正視自己，并確立自己的目標(biāo)。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí),更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的過程中,通過體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的喜悅，使自己的個(gè)性變得更加自信，達(dá)到增進(jìn)學(xué)生心理健康的目的，這是現(xiàn)代發(fā)展性教學(xué)的重要目標(biāo)，也是增進(jìn)學(xué)生心理健康的重要途徑。
撰稿人：康旺
審稿人：周萬偉
