濃濃的冬意雖然已至，教研的腳步仍未停歇，為落實(shí)“雙減”新政策，造教育新生態(tài)，讓師生過(guò)上幸福完整的教育生活，學(xué)校于本周開展了語(yǔ)文教研活動(dòng)。
12月7日上午第三節(jié)課由學(xué)校三（1）班秦燕老師執(zhí)教《大自然的聲音》，在課堂中，秦老師充分發(fā)揮了教師主導(dǎo)地位和學(xué)生主體地位，用親切的語(yǔ)言營(yíng)造了輕松活躍的課堂氛圍。在教學(xué)過(guò)程中，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生直觀的感受大自然聲音的美妙。
12月8日，學(xué)校劉滿老師在二（2）班執(zhí)教《風(fēng)娃娃》，作為青年教師，劉滿老師能夠成熟的駕馭課堂，以活潑的教學(xué)風(fēng)格深深吸引著學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
12月9日，在二（1）班由孟倩老師執(zhí)教《難忘的潑水節(jié)》。孟老師的課主線清晰，環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)的非常用心。梯度由淺到深，從字、詞、句入手，嚴(yán)格把關(guān)，落實(shí)掌握程度。同時(shí)多次讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
課后教研組進(jìn)行了集體研討，老師們匯聚一堂，暢所欲言，研討氛圍濃厚，針對(duì)不足和困惑老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐予以建議，并就如何指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫字做了認(rèn)真探討，令青年教師受益匪淺。
最后，韓校長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做總結(jié)，并提出繼續(xù)以“讀好書，寫好字”為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)上好每一堂課！
整個(gè)教研活動(dòng)井然有序，通過(guò)老師們精彩的課堂，我們體會(huì)到一堂優(yōu)質(zhì)課是需要用心、細(xì)心的去準(zhǔn)備。相信，在以后的活動(dòng)中將會(huì)有更多的思維碰撞，激起更多語(yǔ)文教學(xué)智慧的火花！
