書簽是讀書的足跡，是閱讀的思緒。小小的書簽，折射出孩子對圖書濃濃的熱愛，小小的書簽，承載著親子互動的愛，它以特殊的方式增強(qiáng)了孩子們關(guān)注圖書，熱愛圖書，伴隨著孩子的成長過程。為了激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識，增進(jìn)親子交流，幼兒園開展了“巧制書簽”親子活動。

  孩子們和家長們一起利用多種材料，設(shè)計(jì)出不同的圖案、形狀。孩子們專注的畫著、剪著、粘著，有的小朋友書簽上畫著小動物，家長給孩子寫上少年強(qiáng)，中國強(qiáng)的字樣，表達(dá)對國家的熱愛；有的書簽畫著紅色的桃心，寫著我愛你中國，盡顯祖國的光彩。盡管有著各式各樣的不同，但是他們對書籍的熱愛，創(chuàng)意的鐘情，一刻都不曾消減。在孩子們的獨(dú)特想法和構(gòu)思下，一張張漂亮的小書簽如此精致，每一張書簽都有不同的意義，蘊(yùn)含著他們對圖書的熱愛。原來，書簽還可以如此精彩！

  通過此次書簽的制作，孩子們收獲的不僅僅是書簽的制作過程，了解書簽的功能，更多的是制作過程中的快樂，同時(shí)增強(qiáng)了親子情感，更激發(fā)了孩子看書，讀書的愿望。小小書簽，使孩子們更加熱愛圖書，養(yǎng)成良好的閱讀和生活習(xí)慣。

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