為了更好的推廣素養(yǎng)導向的“新教學”實驗研究成果，引導學校語文教師轉變教學方式和育人模式，減負增效，提高語文教育教學質量，12月16至17日，柳新鎮(zhèn)馮樓小學組織全體語文教師，參與了統(tǒng)編版小學語文教材系列培訓暨大單元教學設計與實施專題研討活動，通過網(wǎng)絡收看了《第二屆基礎教育“新教學”觀摩研討小學語文專場活動》。
活動共分四場，聚焦真實情景中的任務學習，展示“素養(yǎng)為本的單元設計、真實情境的深度學習、線上線下的智能系統(tǒng)、問題解決的進階測試”為主要特征的教學模型。以教學設計、學習與測試和線上線下學習系統(tǒng)為具體載體，引領師生運用新的方法、技術，走進鮮活真實、豐富精彩的語文世界。
為了不影響每一場活動的觀摩，馮樓小學的語文教師與擔任同班課務的老師積極溝通，調整課務。紛紛用手機通過教務處轉發(fā)至學校微信平臺的直播鏈接進入直播間專注傾聽，認真記錄。活動中，無論是真實的案例，生動的故事，還是常態(tài)化的課堂，專家的點評與報告，均給老師們帶來了啟發(fā)。
活動結束時，每位老師都用心的梳理了兩天來的學習收獲，各自撰寫了一份觀看感受或學習心得。大家共同反映，本次觀摩研討活動，讓自己對“新教學”下的“大單元教學”“任務群思想下的單元教學”有了更進一步的了解，會幫助自己學習新標準，促進自己走上落實素養(yǎng)為本的語文教學之路，亮麗自己的教學生涯。
供稿 馬志強
