2021年12月23日上午，銅山區(qū)大彭實驗小學(xué)舉行了徐州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題開題論證會，對大彭鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)張盈盈校長、王愛玲老師的規(guī)劃課題《基于家校共育的農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理問題與矯正策略研究》及大彭鎮(zhèn)大彭實小郝新海副校長的規(guī)劃課題《核心素養(yǎng)指向下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師深度教研能力提升研究》、李會會老師的規(guī)劃課題《基于主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語單元寫作教學(xué)的研究實踐》、吳芳老師規(guī)劃課題《教育信息技術(shù)2.0支持下小學(xué)體育微課資源開發(fā)的研究》進(jìn)行開題報告。
本次論證會特別邀請了江蘇師范大學(xué)吳義昌教授、銅山區(qū)教科所王廣科主任和徐宗敏主任蒞臨大彭實小進(jìn)行指導(dǎo)。大彭小學(xué)中心校陳海港校長、蘭玉俠校長、大彭實小劉祥濤校長以及課題組全體成員參加了本次論證會。
蘭校長主持發(fā)言對到會的領(lǐng)導(dǎo)和參與課題的主持人表示熱烈地歡迎和祝賀。東風(fēng)小學(xué)張盈盈校長及其他幾位主持人對課題做出了詳細(xì)的匯報。
江蘇師范大學(xué)吳義昌教授對張盈盈校長、王愛玲老師的課題背景、內(nèi)容、立項價值等多方面提出指導(dǎo)建議。
課題的研究可以提高教師的創(chuàng)新實踐能力和個人專業(yè)的發(fā)展。此次的課題開題論證會可以讓課題組的全體成員進(jìn)入研究狀態(tài)、讓研究思路更加清晰、使課題的研究計劃更具體。
通訊員：張昊青
審核人：蔣興超
