“一日無書,百日荒蕪?！边@是古代詩人陳壽說的。而在現(xiàn)代生活中,也是一樣?！皶笔侨祟愔R的源泉,如果沒有書,人類文明將無法延續(xù)下去。而書,也是一個伴我們成長的伴侶。
2021年12月23日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)“方圓書社”的老師們，在董艷老師的組織下，齊聚在教師閱覽室，開啟了本次讀書分享活動。
本次交流活動主題是共讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)》之“統(tǒng)計與概率的課程內(nèi)容分析”，由劉冬老師分享自己的收獲與感悟。首先，劉冬老師從教學(xué)內(nèi)容分析，課程目標(biāo)，教學(xué)策略與案例分析這三個方面分享了他的讀書心得，同時又以四年級上冊《可能性及其大小》一課為例，系統(tǒng)且有深度地講了上課思路及流程。
接著郭勝男老師對書上說“平均數(shù)是描述數(shù)據(jù)集中趨勢的一個統(tǒng)計量，也是小學(xué)階段唯一學(xué)習(xí)的統(tǒng)計量”中“唯一”一詞提出疑問 。杜婷老師指出現(xiàn)在教材進(jìn)行調(diào)整，中數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)是七年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而2021年新課標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，將百分?jǐn)?shù)加入統(tǒng)計量中。
最后大家對劉冬老師提出在游戲過程中有同學(xué)出現(xiàn)極端數(shù)據(jù)該如何處理展開激烈討論。
一本書,一個人讀是獨享;一群人讀是共享。讀書交流不僅展示了樹成教師們的讀書成果,也達(dá)到了共享、互助促進(jìn)的作用。與書為伴,讓書香常伴校園;潛心讀書,讓教育人生愈加充實!
撰稿：余潔
審稿：董 艷
