??為了使教師進一步深入理解教材，把握教材本質，提高課堂教學質量，全面提升小學數學教師教研水平和學科建設能力，應徐州市教研室集體備課活動要求，沿湖小學于2月14日承辦三、六年級數學學科集體備課活動，參加單位：劉集實驗小學、大彭實驗小學、沿湖小學。

??集體備課作為教師合作研討的一種有效形式，成為日漸興起的教研新模式，更是學校教研活動的重點。以教帶研，以研促教，教研并舉是學校課堂教學質量不斷提高的一個永恒的主題，帶領數學教師以每節(jié)課的教學目標、重難點為抓手，以問題為導向，層層突破，切實提高效率，力爭在各方面取得新突破。參加教師通過視頻認真學習，并在例題和習題上做標記。

??集體備課的過程，既有利于教師的揚長避短，更有利于的專業(yè)發(fā)展。體現了“合作、探究、創(chuàng)新”和以人為本的精神。新學期、新征程、新任務、新希望，通過此次活動，全體教師的共同努力，團結拼搏、銳意進取，教育教學工作邁向新的臺階。

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