好書(shū)是陽(yáng)光,
照亮我們?nèi)松暮降溃?
好書(shū)是蜂蜜，
甘甜我們生活的芳香，
好書(shū)是清泉，
蕩滌我們生命的河流！
有詩(shī)云“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是最好的備課、最生動(dòng)的教材、最崇高的職業(yè)修養(yǎng)、最美麗的人生習(xí)慣、最發(fā)自內(nèi)心的精神需要。
這些年里，隨著幼教課改理念的變革，教室里的那面墻也發(fā)生著變化，但隨之而來(lái)的，也緊跟著老師們的彷徨無(wú)措?！安鸬簟薄ⅰ爸刈觥?、“有點(diǎn)問(wèn)題……”差不多每個(gè)老師都曾直面，那么到底拆掉是為什么？重做是為什么？“有點(diǎn)問(wèn)題”又是出在哪里？老師們苦苦無(wú)解。于是寒假期間我們開(kāi)展了“以書(shū)為友，以書(shū)為鑒”為主題的教師讀書(shū)交流會(huì)，老師們共同讀了《孩子眼前一面墻》這本書(shū)，就自己的教學(xué)經(jīng)歷、專業(yè)發(fā)展、教育教研活動(dòng)等，與該書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合。分享并交流自己的感受和體會(huì)，深刻地闡述了自己的想法和觀點(diǎn)。
古人云：學(xué)，然后知困，讀，然后知不足。孟園長(zhǎng)在聽(tīng)完老師們的分享后表示讀書(shū)是教師最好的修行，教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍的浸潤(rùn)。
會(huì)議最后并用了“進(jìn)步、攀高、展望”六個(gè)字進(jìn)行了本次活動(dòng)的總結(jié)。希望我園教師們可以在空閑之余多讀書(shū)，讓閱讀成為生命中不可或缺的一部分！
春風(fēng)十里，不如書(shū)香一縷；閱讀分享，讓讀書(shū)不再是一個(gè)人的旅行。教師們?cè)诠沧x的過(guò)程中有交流、有分享、更有思想觀點(diǎn)的碰撞，為枯燥的冬季增添了一絲讀書(shū)的樂(lè)趣。愿我們徜徉于書(shū)的海洋中，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，做一個(gè)幸福的書(shū)香教師。
