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解讀兒童,從觀察開始——伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園《學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)》教研活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-02-25 16:08:00    閱讀量:18598次
[摘要]:教育熱點(diǎn):觀察是教師走進(jìn)幼兒心靈的一種方式,是分析幼兒行為背后原因的一條通道,也是教師更專業(yè)了解幼兒的重要途徑。伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園在郭萍老師的帶領(lǐng)下對于《學(xué)前兒童行為指導(dǎo)與觀察》

  觀察是教師走進(jìn)幼兒心靈的一種方式,是分析幼兒行為背后原因的一條通道,也是教師更專業(yè)了解幼兒的重要途徑。伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園在郭萍老師的帶領(lǐng)下對于《學(xué)前兒童行為指導(dǎo)與觀察》進(jìn)行第一次教研活動。

  在輕松、愉悅的氛圍中,各位老師積極發(fā)言,各抒己見,一起交流幼兒日常行為觀察中發(fā)現(xiàn)的問題及困惑。

  接著郭萍老師圍繞“軼事觀察記錄法”進(jìn)行解讀。她通過實(shí)踐知識+案例分析,為大家講解。幫助教師知曉并學(xué)會軼事記錄的基本方法,為評價(jià)幼兒做準(zhǔn)備。

  通過此次專題教研,讓大家獲得了更加全面、具體、科學(xué)的觀察評價(jià)與記錄方法,向教師傳遞了最新的理念與指導(dǎo)策略,為今后更好的在活動中觀察、分析、支持兒童游戲打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通訊員:王涵

審核:李芳


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