為了打造課堂教學(xué)的精準性，進一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性， 2022年2月23日蘇家小學(xué)舉行了本學(xué)期第一次語文教學(xué)研討活動。上午第二、三節(jié)課，學(xué)校的閆曉莉老師和張美玲老師分別執(zhí)教了部編版一年級下冊《吃水不忘挖井人》第一、二課時。
兩位執(zhí)教老師為了給開個好頭，她們做了精心的準備工作，通過提前認真鉆研教材，精心設(shè)計教案、課件，給這學(xué)期新入的教師們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)扎實、有效的課堂。整堂課教學(xué)思路清晰，教師指導(dǎo)有方，能抓住課文重點指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
張美玲教師聲情并茂地導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進入文本的學(xué)習(xí);她利用自己精心設(shè)計的多媒體課件，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，利用聯(lián)系實際的方法，結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話，幫助學(xué)生走入文本，理解課文。
張美玲老師執(zhí)教《吃水不忘挖井人》。
有20多年生活經(jīng)驗的閆曉莉老師，以新課程的理念為指導(dǎo)，為我們展示了一堂清晰、實在、扎實、動靜結(jié)合的語文課。
下午第一節(jié)課我們?nèi)w語文教師在會議室針對兩位老師的課進行了高度評價。閆老師的課堂沉穩(wěn)、大氣，教學(xué)手段多樣。整節(jié)課始終以學(xué)生為中心，讓學(xué)生成為課堂的主人，在指導(dǎo)學(xué)生讀書、寫字方面有自己的獨特方法：她讓學(xué)生認真觀察漢字結(jié)構(gòu)，記住關(guān)鍵筆畫，從而指導(dǎo)學(xué)生如何規(guī)范、工整地寫好漢字。課堂上更是牢牢地吸引住了學(xué)生和聽課教師的眼球！及時、肯定地贊美鼓勵著學(xué)生，讓學(xué)生們更好地投入到學(xué)習(xí)活動中來！充分地展現(xiàn)了蘇家小學(xué)語文骨干教師的教學(xué)水準！
通過教研活動，為全校語文老師提供了一個相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺。這次活動不僅有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，還讓青年教師在專業(yè)上學(xué)到了教法，整個教研活動充實、高效，受到了大家的一致好評！
