為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師間的溝通、學(xué)習(xí)和合作，切實推進(jìn)高效課堂，共同探討新課堂理念下提高課堂教學(xué)效益的新思路、新途徑和新的方法，2月23日，金樓小學(xué)開展數(shù)學(xué)組教研活動，張瑩老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)《列方程解決實際問題》的公開課。

  這節(jié)課吳老師通過引導(dǎo)學(xué)生分析、思考、討論、檢驗，溝通了數(shù)量間的內(nèi)在聯(lián)系，每個環(huán)節(jié)過渡自然，實現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo)。整節(jié)課下來，學(xué)生秩序井然，學(xué)生在認(rèn)真觀察、獨立思考、動手操作、合作交流的過程中獲得新知，發(fā)展思維，提升能力。

  通過本次教研活動，全體數(shù)學(xué)教師再次強(qiáng)化了以構(gòu)建精彩的數(shù)學(xué)課堂為目標(biāo)，促進(jìn)高效課堂的共識，并強(qiáng)調(diào)要對教學(xué)工作嚴(yán)格要求，在緊張而又充實的工作中追求自身作為教師的職業(yè)幸福感，努力讓自己個體的力量不斷充實。

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