為了深化新課改理念，打造“有效課堂”教學(xué)模式,提升教育教學(xué)質(zhì)量，3月3日上午第一節(jié)課，新新小學(xué)校開展了青年教師教研活動。本次活動由三年級數(shù)學(xué)教師邱煥執(zhí)教《解決問題的策略——從問題想起》一課，張純校長、張亮主任及數(shù)學(xué)組老師參加了本次活動。
邱教師在課前認真鉆研教材，根據(jù)學(xué)情精心備課，并制作了精美的課件；上課時能努力營造輕松愉悅的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)新穎活潑的教學(xué)情境。充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位；教學(xué)活動的設(shè)計也層層深入，引領(lǐng)著學(xué)生在活動中獲得知識，在互動中啟發(fā)智慧。
課后，參與聽課的老師進行了議課。邱教師首先介紹了本節(jié)課的設(shè)計思路、教學(xué)方法以及授課后的心得體會?；顒又薪處焸兿嗷ビ懻?，相互爭辯，營造了互動式的對話氛圍。評課教師們既贊賞課堂中的閃光點，又指出課堂教學(xué)中的問題，并提出合理的改進建議。幫助青年教師實現(xiàn)理念的更新、觀念的變革、行為的轉(zhuǎn)變，也增強了團隊意識，使教學(xué)研究更具魅力。
本次教研活動，為青年教師展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)水搭建了平臺，促進了教師專業(yè)水平的提升，促進了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。我們始終相信，“教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程?！毙滦滦W(xué)將在教研的道路上，砥礪前行！
