自然角是幼兒認(rèn)識(shí)周圍世界，發(fā)現(xiàn)、探索生活?yuàn)W秘的小角落。為了更好地發(fā)揮自然角的教育功能，幫助幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、觀察大自然、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，在這春意盎然時(shí)，丁幼開(kāi)啟了自然角的觀摩之旅。
老師們興致盎然地參觀、傾聽(tīng)、研討，對(duì)孩子們參與的自然角，孩子們與自然角的互動(dòng)有了更深入的了解，孫園長(zhǎng)對(duì)自然角的實(shí)踐性、教育性、互動(dòng)性等方面做了細(xì)致的評(píng)價(jià)，也針對(duì)不足之處提出了優(yōu)化意見(jiàn)。
各班幼兒也積極參與到了自然角的布置和創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，讓自然角充滿了孩子們的故事。自然角以其豐富性、探索性、參與性、教育性，成為孩子們接觸自然、發(fā)現(xiàn)自然探索自然的窗口。讓我們追隨春天的腳步，一起來(lái)看一看小小世界吧！
美好的一天從早安打卡開(kāi)始
“課程來(lái)自于生活”。教育在幼兒園一日生活中無(wú)處不在，處處都是教育的契機(jī)。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。不僅是為了讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣記錄自己的每一天的到來(lái)，讓每日早晨的入園多了一份儀式感。同時(shí)，也為了培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，進(jìn)而可以發(fā)展孩子們的數(shù)學(xué)思維、自主創(chuàng)造等能力。
ENJOY THE SPRING
各班的簽到墻都各有千秋，根據(jù)幼兒的不同年齡階段，興趣，以及能力水平進(jìn)行的，既能給予幼兒每日的儀式感，也能養(yǎng)成良好的入園習(xí)慣。幼兒通過(guò)自主簽到豐富了幼兒的認(rèn)知與發(fā)展，數(shù)學(xué)、天氣、等方面的能力提高，下面我們一起來(lái)看看簽到墻的忙碌時(shí)刻吧
本次的觀摩活動(dòng)，既是一次欣賞學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一次展示老師個(gè)性與智慧的過(guò)程，期待這些小角落在孩子們的自主管理中生發(fā)有趣的故事，探索世界的美好。
