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初心育人 匠心筑夢(mèng)——港務(wù)區(qū)2022年中小學(xué)班主任基本功大賽圓滿落幕
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-03-12 17:42:00    閱讀量:15706次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述及全國(guó)、省市教育大會(huì)精神,落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等文件要求,進(jìn)一步探索新時(shí)代班主任隊(duì)伍建設(shè)的新機(jī)制

  為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述及全國(guó)、省市教育大會(huì)精神,落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等文件要求,進(jìn)一步探索新時(shí)代班主任隊(duì)伍建設(shè)的新機(jī)制、新途徑、新方法,夯實(shí)學(xué)生管理的基礎(chǔ),打造一支高、精、尖的班主任隊(duì)伍,在“雙減”背景下探索班級(jí)工作新思路,提升班主任工作智慧和創(chuàng)造力,推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,港務(wù)區(qū)于3月12日舉行了中小學(xué)班主任基本功大賽。

  本次比賽分為育人故事、帶班育人方略、主題班會(huì)和情景模擬四個(gè)部分。參賽選手經(jīng)過(guò)前期認(rèn)真的材料研讀與精心的準(zhǔn)備為評(píng)委會(huì)奉獻(xiàn)出了精彩的視頻作品。3月12日上午,班主任基本功大賽在港務(wù)區(qū)柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)拉開(kāi)帷幕。評(píng)委們分成兩組對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行考核,第一組就參賽選手參與情景模擬答辯環(huán)節(jié)進(jìn)行考察,第二組就選手遞交的材料和視頻進(jìn)行評(píng)分。

  第一組


  情景答辯環(huán)節(jié),參賽班主任現(xiàn)場(chǎng)抽取問(wèn)題,在有限的時(shí)間里,對(duì)所抽問(wèn)題做出答辯,觀點(diǎn)鮮明、切入精準(zhǔn)、思路清晰、語(yǔ)言流暢,折射出管理班級(jí)的睿智與才華。參賽選手們同臺(tái)競(jìng)技,精彩紛呈,贏得了陣陣掌聲。


  第二組

  育人故事環(huán)節(jié)中,參賽班主任以愛(ài)崗敬業(yè)、價(jià)值觀教育、班級(jí)管理、師生溝通、家校共育等為切入點(diǎn)傾情講述自身工作中的育人故事,不僅彰顯新時(shí)代班主任的人格魅力,更體現(xiàn)班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育情懷。

  帶班育人方略環(huán)節(jié)中,參賽教師以學(xué)生思想品德教育為重點(diǎn),通過(guò)各具特色的班集體建設(shè)活動(dòng)達(dá)成育人目標(biāo),梳理并總結(jié)班主任帶班過(guò)程中的育人理念、思路和具體做法,在短短幾分鐘的視頻內(nèi)將個(gè)人的班主任育人觀娓娓道來(lái)。參賽選手的發(fā)言既有個(gè)性又有共性,奏響了愛(ài)的教育主旋律。
  主題班會(huì)環(huán)節(jié),參賽班主任分別設(shè)計(jì)出內(nèi)容不同的主題班會(huì),為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)主題新穎、目標(biāo)明確且富有感染力的班會(huì)設(shè)計(jì),讓人贊嘆之余,不禁為班主任的深厚基本功所折服。

  下午,評(píng)委統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)并評(píng)選出4位優(yōu)秀班主任代表港務(wù)區(qū)參加徐州市中小學(xué)班主任基本功大賽。

  初心育人,匠心筑夢(mèng)。班主任基本功大賽就像一個(gè)“檢閱場(chǎng)”,它為全體班主任老師提供一個(gè)高水準(zhǔn)技能競(jìng)技與切磋的平臺(tái),同時(shí)激勵(lì)廣大班主任老師在競(jìng)賽中不斷提升自我,全面發(fā)展,為學(xué)校的德育工作的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),愿我們的班主任以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,一路播種,一路收獲,為愛(ài)而耕。港務(wù)區(qū)也將會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī),創(chuàng)新辦學(xué)形式,優(yōu)化辦學(xué)機(jī)制,抒寫(xiě)教育資源共享,校園文化共建,教育教學(xué)共扶的教育管理的嶄新藍(lán)圖。

供稿人:李雨臣


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