根據(jù)省、市相關(guān)文件精神，為進(jìn)一步提升我區(qū)初中英語青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，2022年3月18日，徐州市城北中學(xué)承辦了徐州市淮海國(guó)際港務(wù)區(qū)初中英語青年教師教學(xué)基本功大賽，各位參賽青年教師平時(shí)注重積累，賽前積極準(zhǔn)備，賽中拼盡全力，賽出水平，展示風(fēng)采，港務(wù)區(qū)初中英語青年教師教學(xué)基本功大賽最終圓滿落幕。
本次比賽共分四個(gè)環(huán)節(jié)，粉筆字、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、即興演講和課堂教學(xué)。比賽實(shí)行分項(xiàng)目、抽取比賽順序與內(nèi)容的方式，對(duì)教師們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)抽簽、統(tǒng)一比賽流程、統(tǒng)一評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。
1.粉筆字：三尺講臺(tái)，教師傳播文明的圣地；一支粉筆，教師演繹夢(mèng)想的道具。
本次比賽規(guī)則為在同一時(shí)段，選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。所有選手書寫相同規(guī)定的英文內(nèi)容，字體不限。粉筆字展現(xiàn)了教師扎實(shí)的基本功功底，愿老師們繼續(xù)苦練基本功，不斷提高業(yè)務(wù)技能，更好地為教育教學(xué)服務(wù)！
2. 即興演講：演講是功底，即興是能力。即興演講則是考察老師語言表達(dá)能力和臨場(chǎng)發(fā)揮、隨機(jī)應(yīng)變能力能夠碰撞出多么精彩的火花。
選手抽簽決定演講順序和演講主題。準(zhǔn)備2分鐘，然后用英語演講3分鐘。此次選擇全英文演講，既是英語教師展現(xiàn)口語水平的好機(jī)會(huì)，又是考察老師專業(yè)理論素養(yǎng)和心理素質(zhì)的好契機(jī)。
3.課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)。
采用模擬課堂的方式，用英語講述教學(xué)過程。在模擬課堂過程中體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。選手課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作的課題應(yīng)保持一致。作為一名教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功和高超的課堂教學(xué)藝術(shù)，注重動(dòng)態(tài)生成性。每一位青年教師沉著、冷靜、自然、大方，采用英語教學(xué)，語言生動(dòng)、簡(jiǎn)潔；板書工整規(guī)范，主次分明，充分展現(xiàn)了青年教師飽滿的精神風(fēng)貌和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4.專家問答：主題圍繞教師的教育教學(xué)生活進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)教師對(duì)日常工作進(jìn)行反思，加深對(duì)工作的理性認(rèn)知；引導(dǎo)教師思考對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，考察教師的理論修養(yǎng)。
演講的三分鐘，我們看到了屬于青年老師們的語言藝術(shù)。
本次活動(dòng)是以賽促訓(xùn)，引領(lǐng)教師更多的關(guān)注自身業(yè)務(wù)水平的提高。評(píng)委老師們秉持著公平公正公開的原則，細(xì)致打分，力保比賽的公平性。
一生之計(jì)在于“青”，教師一輩子能否獲得理想的成長(zhǎng)發(fā)展，能否有所建樹，都依賴于踏上工作崗位的青年時(shí)期。青年教師基本功大賽不僅為參賽青年教師提供了一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，也為青年教師營(yíng)造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流、促進(jìn)的良好氛圍，通過實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)、探索、反思，使青年教師在教書育人的實(shí)踐與探索中健康成長(zhǎng)。
這是港務(wù)區(qū)英語中心組成立以來的第一次活動(dòng)，教學(xué)的路很漫長(zhǎng)，讓我們青年教師在港務(wù)區(qū)英語組的幫助下綻放青春，攜手譜寫港務(wù)區(qū)英語組美好的篇章！
