【新教育·每月一事】讓閱讀在舞臺上綻放——茅村鎮(zhèn)中心中學

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-09-28 15:55:00 閱讀量：503次

[摘要]：彭城教育：文化不是在經(jīng)典中存在，而是在閱讀經(jīng)典的過程中傳承。對待經(jīng)典，我們絕不僅僅是背誦、考證、研究，而是需要在對經(jīng)典的閱讀中，與文本實現(xiàn)一種超越時空的共同存在，讓思想憑借著閱

文化不是在經(jīng)典中存在，而是在閱讀經(jīng)典的過程中傳承。對待經(jīng)典，我們絕不僅僅是背誦、考證、研究，而是需要在對經(jīng)典的閱讀中，與文本實現(xiàn)一種超越時空的共同存在，讓思想憑借著閱讀者的重新言說而復活。茅村鎮(zhèn)中心中學遇見書友會的全體成員于2021年9月下旬創(chuàng)作的舞臺劇《送東陽馬生序》就實現(xiàn)了古代經(jīng)典與現(xiàn)實生活的超時空對接。

讀書與求學從古至今都是學子們踐行的真理，該劇由普通學生的貪玩穿越到書生宋廉生活的那個時代，這種跨時空對接的對話，讓觀眾一覽了古代學子求學的艱辛，求知的迫切，從而體現(xiàn)了勤學苦練出真知的主題。

該舞臺劇的排練犧牲了書友會成員的休息時間，楊柳老師向?qū)I(yè)舞臺劇老師請教，帶領大家一起排練、試演，其余教師購買服裝，打印劇本，大家目標一致，信心滿滿，都想讓閱讀中隱蔽的真理再現(xiàn)，重獲新生，讓閱讀對傳統(tǒng)文化有傳承，有創(chuàng)新。舞臺劇編排有新意，有主題，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的深入解讀，讓廣大師生們在感覺耳目一新之余，又有深刻的思考。該劇獲得了校領導的一致好評。