一日之計在于晨，
一年之計在于春，
一家之計在于和，
一生之計在于勤。
—— 《增廣賢文》
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：一日生活皆課程。晨談是教師在晨間組織幼兒。共同開展的有核心話題的談話活動，是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié)，也是師幼情感交流的最好時機(jī)。2022年3月21日大許鎮(zhèn)太山幼兒園教師參加了銅山區(qū)課程游戲化領(lǐng)銜人培訓(xùn)，是由深圳坂田陳園長進(jìn)行的關(guān)于晨談活動線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
陳園長從“為什么要晨談？”“談什么？”“怎么談？”三個方面與大家進(jìn)行講解。通過晨談活動的每個環(huán)節(jié)的細(xì)致講解，以及現(xiàn)場示范的形式，讓老師們更加清晰大中小班晨談活動每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容和晨談活動的組織形式等。接著陳園長針對在晨談環(huán)節(jié)實施現(xiàn)狀，以視頻案例和提問互動的形式與大家進(jìn)行探討。最后，陳園長通過她自身的工作經(jīng)驗和實際案例，與大家分享晨談活動開展的注意事項，讓老師們對各年齡段的晨談活動開展有了更深的了解。太山幼兒園老師們認(rèn)真傾聽并記下筆記。
晨談活動的開展，不僅能提高幼兒的口語能力、訓(xùn)練幼兒的思維能力、增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣等，還可以從孩子們的交談中了解到有益的信息，在教育教學(xué)中加以利用，發(fā)揮意想不到的功效。
本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給老師們帶來了新的啟發(fā)與思考，關(guān)于晨談活動的學(xué)習(xí)教研，后續(xù)還將進(jìn)一步深入，期待老師們在教育實踐中發(fā)現(xiàn)更多探尋價值的聚焦點，充分發(fā)揮晨談活動在一日生活中的重要作用。
