為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，細(xì)化落實學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，提高師生防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識、優(yōu)化流程、落實責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障師生員工的生命安全和身體健康，柳新鎮(zhèn)陳塘小學(xué)于3月25日上午開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。
演練前，學(xué)校制定了詳盡的演練方案，組織召開了疫情防控演練工作推進(jìn)會，對這次演練的分工、職責(zé)、演練流程、物品準(zhǔn)備和注意事項等進(jìn)行了全面細(xì)致的安排部署。
本次演練模擬場景為：學(xué)校在防控排查時，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生家長為確診病例，該生為密接。
一、報告。班主任在防控排查時，發(fā)現(xiàn)該班一學(xué)生家長為確診病例，該生為密接。班主任立即將情況報告給學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)疫情報告情況，做好詳細(xì)登記、預(yù)判和決策，迅速通知并指導(dǎo)各組立即開展應(yīng)急處置工作。由信息聯(lián)絡(luò)組通過校園廣播告知全校學(xué)生和教職員工：立即終止一切室外活動，回到班級或崗位。 各班負(fù)責(zé)人到班對學(xué)生進(jìn)行管理，未接收到解除通知前禁止自行活動。
二、隔離?，F(xiàn)場處置組的老師到達(dá)該生所在班級，對該生進(jìn)行防護(hù)處置后，將其帶至留觀室，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，詢問并登記基本信息、身體狀況，再次測量體溫，做好登記，并對該生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
副班主任協(xié)助該生所在班級轉(zhuǎn)移至備用教室，備用教室負(fù)責(zé)人對學(xué)生進(jìn)行測溫、手部消毒，心理輔導(dǎo)老師到崗對學(xué)生做情緒安撫。
三、排查。疫情監(jiān)測組即刻開始排查密接學(xué)生的校內(nèi)外活動軌跡，確定接觸者；排查師生健康狀況，掌握詳細(xì)信息。
四、上報。對外聯(lián)絡(luò)組教師及時將密接情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報上級主管部門。
五、送醫(yī)。對外聯(lián)絡(luò)組教師通知該生家長，并聯(lián)系港務(wù)區(qū)衛(wèi)生院，醫(yī)生到校接走學(xué)生。
六、消毒。進(jìn)一步進(jìn)行消毒，將密接學(xué)生、該生所在班級實施隔離后，消毒防疫組的教師即對出現(xiàn)密接的學(xué)生教室、經(jīng)過的所有路徑、可能接觸過的所有物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。
七、校園封閉，只進(jìn)不出，人員不流動，等候上級防控部門對全校師生做進(jìn)一步醫(yī)學(xué)隔離或排查。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。通過本次演練，全校師生對應(yīng)對突發(fā)疫情情況有了進(jìn)一步的認(rèn)識，面對疫情，學(xué)校始終保持高度警惕，堅決不松動、不懈怠，用實際行動確保全校師生的安全和健康。
