為提高面對疫情突發(fā)情況的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，3月25日我園在劉真真園長的組織下，再次開展了疫情防控應急實操演練。本次應急演練設置場景為：幼兒園在午檢時發(fā)現(xiàn)有一名幼兒體溫超過37.3℃，有發(fā)熱癥狀。
幼兒園在午檢時發(fā)現(xiàn)有一名幼兒體溫超過37.3℃，有發(fā)熱癥狀。隨即按應急流程采取措施，班主任老師第一時間把孩子帶離室外無人處，同時向保健教師進行匯報；保健教師接到電話立刻請班主任向家長排查該幼兒有無流行病學暴露史、是否有接觸從中高風險地區(qū)回來、是否為密接者或次密接者。
保教教師做好防護去接這名體溫異常幼兒到隔離觀察室，該幼兒全程佩戴口罩；
保育員立刻對該幼兒途徑區(qū)域進行全方面的消殺。
保健教師對該幼兒進行二次體溫測量（用水銀溫度計進行兩次測溫，間隔10分鐘）
復測后確定該幼兒發(fā)熱，保健教師馬上向分管疫情園長劉松玲進行匯報，劉松玲園長立刻上報給園長；園長接到電話后，立刻啟動幼兒發(fā)熱處理應急預案，詢問該幼兒及其共同生活人有無流行病學暴露史和接觸史，確定沒有告知分管劉松玲園長安排班主任通知家長把該幼兒接走到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，并做好跟蹤調查，一旦發(fā)現(xiàn)問題立即上報；園長需要把發(fā)燒幼兒向小學中心校分管疫情領導上報。倘若有流程性病學暴露史，立即啟動幼兒園疫情防控應急處置預案，以最快速度通知到應急處置組的每一位組員，大家立即行動，各司其職。并向衛(wèi)健委和教育局如實上報，配合做好流調工作！
班主任同時組織幼兒隔開坐好，對幼兒進行心理輔導，安撫情緒，疏導壓力，幫助幼兒解除了恐懼心理。
經(jīng)排查，該幼兒無密切接觸史，班主任老師聯(lián)系孩子家長帶回就醫(yī)診治并進行核酸檢測，出結果后，視結果采取相應的隔離措施。該生復課時攜帶近24小時核酸檢測結果陰性證明，看病病歷，幼兒共同生活人“雙碼”正常證明及缺勤復課申請承諾書。
本次演練提高了幼兒園抗擊疫情整體應急、應變能力，確保幼兒園在發(fā)現(xiàn)疑似疫情時，能夠及時有效地處理、守護和保障師幼安全。疫情當前人人有責，眾志成城，為孩子們的安全保駕護航！
何橋鎮(zhèn)中心幼兒園
