為提高面對(duì)疫情突發(fā)情況的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，3月25日我園在劉真真園長(zhǎng)的組織下，再次開展了疫情防控應(yīng)急實(shí)操演練。本次應(yīng)急演練設(shè)置場(chǎng)景為：幼兒園在午檢時(shí)發(fā)現(xiàn)有一名幼兒體溫超過(guò)37.3℃，有發(fā)熱癥狀。
幼兒園在午檢時(shí)發(fā)現(xiàn)有一名幼兒體溫超過(guò)37.3℃，有發(fā)熱癥狀。隨即按應(yīng)急流程采取措施，班主任老師第一時(shí)間把孩子帶離室外無(wú)人處，同時(shí)向保健教師進(jìn)行匯報(bào)；保健教師接到電話立刻請(qǐng)班主任向家長(zhǎng)排查該幼兒有無(wú)流行病學(xué)暴露史、是否有接觸從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回來(lái)、是否為密接者或次密接者。
保教教師做好防護(hù)去接這名體溫異常幼兒到隔離觀察室，該幼兒全程佩戴口罩；
保育員立刻對(duì)該幼兒途徑區(qū)域進(jìn)行全方面的消殺。
保健教師對(duì)該幼兒進(jìn)行二次體溫測(cè)量（用水銀溫度計(jì)進(jìn)行兩次測(cè)溫，間隔10分鐘）
復(fù)測(cè)后確定該幼兒發(fā)熱，保健教師馬上向分管疫情園長(zhǎng)劉松玲進(jìn)行匯報(bào)，劉松玲園長(zhǎng)立刻上報(bào)給園長(zhǎng)；園長(zhǎng)接到電話后，立刻啟動(dòng)幼兒發(fā)熱處理應(yīng)急預(yù)案，詢問(wèn)該幼兒及其共同生活人有無(wú)流行病學(xué)暴露史和接觸史，確定沒(méi)有告知分管劉松玲園長(zhǎng)安排班主任通知家長(zhǎng)把該幼兒接走到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，并做好跟蹤調(diào)查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即上報(bào)；園長(zhǎng)需要把發(fā)燒幼兒向小學(xué)中心校分管疫情領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)。倘若有流程性病學(xué)暴露史，立即啟動(dòng)幼兒園疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，以最快速度通知到應(yīng)急處置組的每一位組員，大家立即行動(dòng)，各司其職。并向衛(wèi)健委和教育局如實(shí)上報(bào)，配合做好流調(diào)工作！
班主任同時(shí)組織幼兒隔開坐好，對(duì)幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)，安撫情緒，疏導(dǎo)壓力，幫助幼兒解除了恐懼心理。
經(jīng)排查，該幼兒無(wú)密切接觸史，班主任老師聯(lián)系孩子家長(zhǎng)帶回就醫(yī)診治并進(jìn)行核酸檢測(cè)，出結(jié)果后，視結(jié)果采取相應(yīng)的隔離措施。該生復(fù)課時(shí)攜帶近24小時(shí)核酸檢測(cè)結(jié)果陰性證明，看病病歷，幼兒共同生活人“雙碼”正常證明及缺勤復(fù)課申請(qǐng)承諾書。
本次演練提高了幼兒園抗擊疫情整體應(yīng)急、應(yīng)變能力，確保幼兒園在發(fā)現(xiàn)疑似疫情時(shí)，能夠及時(shí)有效地處理、守護(hù)和保障師幼安全。疫情當(dāng)前人人有責(zé)，眾志成城，為孩子們的安全保駕護(hù)航！
何橋鎮(zhèn)中心幼兒園
