防控疫情，使命在肩。為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，進(jìn)一步規(guī)范疫情防控應(yīng)急處置程序，提高幼兒園各部門的應(yīng)急處置和防控能力，2022年3月28日上午，盧樓幼兒園開展了疫情防控應(yīng)急預(yù)案演練。
演練前
演練前，王園長召開了疫情防控工作會議，部署新冠肺炎防控模擬演練工作內(nèi)容，依據(jù)演練方案詳細(xì)部署教師的分工，明確各自的工作職責(zé)，會議中，王園長強(qiáng)調(diào)要充分認(rèn)識到疫情防控的重要性、緊迫性，嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)的防控措施，把這次演練活動作為一場實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，將各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)，確保師生的健康與安全。
演練進(jìn)行時(shí)
情景一
入園晨檢防疫演練
教師晨檢：
教師戴好口罩間隔1米自覺排隊(duì)，出示健康碼，保安逐一檢測體溫、手部消毒、鞋底消毒后，檢查無異常的教師方可進(jìn)入園區(qū)工作，并做好體溫記錄。
幼兒晨檢：
幼兒間隔1米依次排隊(duì)；值班教師為幼兒測量體溫，幼兒進(jìn)行手部消毒、腳底消毒；體溫正常的幼兒交由保健醫(yī)生做日常晨檢工作，然后由各班晨接老師引領(lǐng)，按規(guī)劃路線進(jìn)入班級。
晨檢發(fā)現(xiàn)幼兒體溫≧37.3℃，送往臨時(shí)觀察區(qū)由石雪婷老師進(jìn)行復(fù)測，并登記相關(guān)信息。復(fù)測后，仍屬于高溫的幼兒，將由家長配合送往指定醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查。幼兒園立即對環(huán)境進(jìn)行全面的消毒清殺。
情景二
幼兒在園活動期間演練
老師在活動過程中發(fā)現(xiàn)一幼兒體溫異常，立即啟動疫情應(yīng)急處置預(yù)案。保健醫(yī)生馬上穿戴好防護(hù)衣、護(hù)目鏡等保護(hù)裝備，把幼兒帶到健康觀察隔離室并逐級上報(bào)。并引導(dǎo)患病幼兒到隔離室進(jìn)行隔離。指導(dǎo)全園采取必要的隔離和觀察措施。班級教師立即帶領(lǐng)班級其他幼兒到備用教室，進(jìn)行細(xì)致地詢問、體溫測量、消毒等。
待幼兒離開后，教師嚴(yán)格按照消毒指引，做好病患兒所在班級等疫點(diǎn)、公共場所的清潔、消毒。保健醫(yī)生對隔離室進(jìn)行全面消毒。
保健醫(yī)生在隔離室對幼兒進(jìn)行二次測溫，班級教師聯(lián)系幼兒家長，幼兒園啟動安全應(yīng)急預(yù)案，疫情上報(bào)人第一時(shí)間如實(shí)逐級上報(bào)，對該幼兒密切接觸的班級幼兒及教師進(jìn)行轉(zhuǎn)移隔離，安排做好全園消毒工作?？祻?fù)幼兒需持疾控中心開具的復(fù)課證明方能返園。
情景三
幼兒在園午睡防疫演練
午睡前、后測量每一名幼兒體溫，午睡時(shí)兩床相距一米，保持室內(nèi)通風(fēng)。午休時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)一名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽的癥狀，馬上對其進(jìn)行體溫測量，確定體溫異常，立即聯(lián)系保健員。教師按指引對教室進(jìn)行全面消毒，班級教師對幼兒園進(jìn)行全面清潔消毒。
演練結(jié)束后，王園長對此次演練進(jìn)行全面總結(jié)，調(diào)整環(huán)節(jié)，使流程更加合理化，在演練中我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷查缺補(bǔ)漏，用實(shí)際行動確保每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。
通過防疫實(shí)戰(zhàn)應(yīng)對模擬演練，鄭集鎮(zhèn)盧樓幼兒園全體教職工進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了疫情突發(fā)的應(yīng)急處理能力。每一位老師都將堅(jiān)守崗位，時(shí)刻待命，繼續(xù)未雨綢繆，精準(zhǔn)施策，因地制宜，嚴(yán)格做好校園防控各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為師生健康筑起堅(jiān)實(shí)的防護(hù)屏障。
