我們嘗試著從中華傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設(shè)有中國特色的社會主義物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)實需要，更是實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成的理論支持?！爸腥A傳統(tǒng)文化教育”撥開了我們眼前的迷霧，利用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育我們的學(xué)生。堅定了我們的信念，開啟了對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化教育的探索與實踐。
剪紙是最能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種藝術(shù)種類，它具有淵遠(yuǎn)的文化和悠久的歷史，但對于學(xué)生來說卻非常陌生。給他們創(chuàng)設(shè)一個良好的剪紙環(huán)境很重要，讓其欣賞剪紙藝人的剪紙作品，并動手學(xué)習(xí)剪紙，感受剪紙藝術(shù)的魅力，從中了解中國傳統(tǒng)文化。
學(xué)校在醒目處懸掛《弟子規(guī)》、《論語》、《仁義禮智信》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫，校園內(nèi)有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學(xué)生時刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響。
傳統(tǒng)文化她像一塊精神文化的沃土，像陽光雨露，時時刻刻滋潤著孩子們的心田，幼嫩的禾苗在這片沃土上生根開花，茁壯成長。
撰稿人：李夢瑤
審稿人：王希風(fēng)
編輯：婁爽
