此時(shí)，應(yīng)是書聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；這場疫情，讓這一切按下了暫停鍵。然而春天依然在行走，盡管出門的腳步仍是遲疑和徘徊。
“停課不停學(xué)”如一聲春雷，響徹整個(gè)學(xué)校，別樣的假期，別樣的課堂，同樣的收獲，學(xué)習(xí)不停止。疫情當(dāng)前，人人有責(zé)，轉(zhuǎn)發(fā)通知，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
孩子們年紀(jì)雖小，完成作業(yè)可不賴，家長的肯定和支持，使孩子的學(xué)習(xí)熱情更加高漲。
閱讀時(shí)間到了，盡管我們的孩子只能讀帶拼音的圖書，但他們認(rèn)真讀書的樣子著實(shí)可愛。
眾志成城，做好防控，疫情終會過去，我們期待著在課堂上相見。
供稿人：陳會芹
