2022年的3月，一場突如其來的疫情反撲，讓我們的家被迫按下了暫停鍵。為了保障學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決做到疫情防控期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”，最大程度降低疫情對教學(xué)進(jìn)度的影響，各級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上級文件通知，做第一時(shí)間“停課不停學(xué)”的部署，徐州市湖濱中心小學(xué)全體語文組立即行動(dòng)，積極組織教研、備課、直播測試，扎實(shí)開展線上教學(xué)。
線上教研
全體語文組教師學(xué)習(xí)了學(xué)校關(guān)于線上教研活動(dòng)的相關(guān)文件，針對如何使用企業(yè)微信直播、如何上好網(wǎng)課、怎樣設(shè)計(jì)課程、怎樣布置作業(yè)、怎樣有效批改等問題進(jìn)行了交流，制定了語文教學(xué)計(jì)劃。
對于線上教學(xué)中遇到的問題及解決方法、如何應(yīng)對線上教學(xué)學(xué)生注意力不集中、怎樣了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等幾個(gè)線上學(xué)習(xí)過程中的突出問題展開討論。大家各抒己見，相互解疑答惑，反饋交流，并提供有效的解決方法。
直播教學(xué)
“直播”這個(gè)新興的名詞已成為現(xiàn)在云上教學(xué)的主流形式?！巴瑢W(xué)們好，我們開始上課咯。”伴著老師們親切的話語，孩子們開始了語文學(xué)習(xí)。教師們上課語言親切大方，循循善誘，力爭20分鐘左右的教學(xué)時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“一課一得”。在授課過程中，講練結(jié)合，師生互動(dòng)，給學(xué)生解疑答惑，取得了良好的教學(xué)效果。
學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高，即使在家，不能和老師面對面，孩子們依然認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考。
課后答疑
教師們除了備好課、上好課之外，還特別要關(guān)注學(xué)生的課后答疑，一節(jié)課結(jié)束后，孩子們認(rèn)真上傳作業(yè)，教師云批改，做到查漏補(bǔ)缺。學(xué)生們答疑后正在進(jìn)行二次訂正，做到難點(diǎn)，錯(cuò)點(diǎn)當(dāng)天清。讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)，掌握的踏實(shí)。
因?yàn)橐咔椋覀兓蛟S錯(cuò)過了校園里春天的第一片嫩葉，或許錯(cuò)過了校園里朗朗的讀書聲，但在云端的課堂里，我們不會(huì)錯(cuò)過思考，更不會(huì)錯(cuò)過每一位語文教師的教研成長……
