突如其來的疫情，再次按下了校園生活的暫停鍵，重啟了居家學(xué)習(xí)模式。為積極落實“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作，保障疫情防控期間孩子們的全面發(fā)展，徐州市淮海國際港務(wù)區(qū)柳新實驗小學(xué)的科學(xué)老師們積極響應(yīng)，基于現(xiàn)實，科學(xué)選取教學(xué)內(nèi)容，每周都為學(xué)生布置一個居家可操作性強(qiáng)的小實驗。同時積極開拓教學(xué)新思路、新模式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢，以確?！巴Ｕn不停教，停課不停學(xué)”。
這不，三年級的小朋友們在趙娟老師和馮莉老師的帶領(lǐng)下完成了《筷子的神力》小實驗。老師先為同學(xué)們下達(dá)了實驗要求：把一根筷子插入裝有米的杯子中，然后筷子向上提，筷子會把米和杯子提起嗎？
材料：塑料杯一個、米一杯、筷子一根
操作：
1、將米倒?jié)M塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。
老師在線上布置完后，同學(xué)們迫不及待在家中開始做起了小實驗。在家長們的幫助下，同學(xué)們紛紛發(fā)來了實驗反饋的照片和小視頻，還有同學(xué)們對于實驗現(xiàn)象的思考。
原來，是因為杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
同心同力，相信疫情很快就會過去，期待與同學(xué)們線下再相見！
柳新實驗小學(xué) 馮偉 供稿
