她與我們不同，但她又與我們相同！不同的身份，卻有著同樣的擔當。她是這學期剛到拐山小學工作的一名代課教師。懷著對教育的那份獨特情懷，她來到了這里。工作期間她勤奮努力，虛心學習，不懂就問，對學校布置的各項任務(wù)從不打折扣，由于勤奮好學，短短的時間內(nèi)她的教學水平上有了很大的提升。

  她叫王艷南，作為拐山小學一名普普通通的臨時代課教師的她竭盡自己所能，為她的學生們帶來了不一樣的線上教學盛宴。因為突如其來的疫情，學校組織教師進行線上教學。這對于她來說無疑是一個新的挑戰(zhàn)。面對新的挑戰(zhàn)，她并沒有退縮，積極備課開展線上教學工作。

  在家積極備課，寫教案，對她來說都不是問題，但立馬讓她秒變?yōu)橐幻细竦摹爸鞑ァ?，這對她來說確實是一項很大的挑戰(zhàn)。同年級搭班的趙培培主任第一節(jié)直播課開播時，她就潛心跟著學習如何開直播。反復(fù)的測試，反復(fù)的試播，沒有合適的課件她就回到原點，自己上網(wǎng)一點一點找，慢慢刪選慢慢斟酌。

  為了保證更好的學習效果，她每天保持在線狀態(tài)隨時回答學生的問題。她除了是四年級孩子們的數(shù)學老師，還是兩個孩子的媽媽，大女兒上小學了，也要通過直播學習，兒子才五個半月，由于年齡很小還需要家長悉心照料，她還有自己的學生們，這無形中又增加了她的工作量。我們可以想象一下，那個場景中一個人要在幾個角色中瞬間實現(xiàn)自我轉(zhuǎn)換，上完自己的課，再陪著大女兒看視頻回放，忙完老大再忙著照顧非常黏人的兒子，真的是一天時間滿滿當當無暇休息。

  在作業(yè)檢查與批改環(huán)節(jié)，她也投入了巨大的精力，一邊抱著兒子一邊在線檢查批改作業(yè)，作業(yè)完成情況人人檢查，及時反饋，關(guān)鍵時刻贈送學生激昂奮發(fā)的評語，隨時感受著累并快樂著的真諦。

  一言一語，一葉一情，匯集成涓涓細流滋潤學生的心田。這種“潤物細無聲”的教育力量應(yīng)該是厚積薄發(fā)的。微光成炬，穿透疫情陰霾。平日里，她與我們并肩作戰(zhàn)，抗擊疫情的日子里大家依然攜手共渡難關(guān)，因為教書育人是我們不變的初心和使命。

   “奠基生命，浸潤心田”，是她對教育事業(yè)執(zhí)著的追求；“春風化雨，豐潤幼苗”，是她對大愛的更深刻的理解，她用自己的言行舉止、人格魅力影響著學生，他用認真負責的態(tài)度征服了家長，她以真誠、寬容、微笑、欣賞、贊揚，給學生創(chuàng)造一種愉悅和諧、健康舒適，自由寬松的線上學習環(huán)境。等著春來，看花開，用一份熱愛，帶來一束光！負重前行，只為守護心中的那份歲月靜好。

撰稿人：袁大金

審稿人：袁大金