用好共享資源，提質(zhì)云端課堂。4月27日，玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來(lái)鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心線上教學(xué)調(diào)研，研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)查曉紅、張亞松、曲琳娜、劉雪紅、張曉輝、周媛分別深入語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道法、音樂(lè)六個(gè)學(xué)科的直播課堂進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，陳亞校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全程參與了活動(dòng)。
鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)科查曉紅主任深入三（1）班云端課堂，對(duì)語(yǔ)文組何柔萱老師執(zhí)教的《肥皂泡》一課進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致地指導(dǎo)，高度評(píng)價(jià)了課堂上有序的組織、流暢的節(jié)奏、和諧的互動(dòng)、精彩的生成。鼓勵(lì)大家認(rèn)真對(duì)“微課、學(xué)習(xí)單、使用指南”三大法寶進(jìn)行深入解讀、個(gè)性化使用，讓云端課堂更加血肉豐滿，讓兒童學(xué)習(xí)真正發(fā)生。
數(shù)學(xué)組教師全員觀摩了胡薇老師的《三角形三邊關(guān)系》線上教學(xué)，課后張亞松主任對(duì)本節(jié)課予以好評(píng)，并提出了寶貴的教學(xué)建議，為教師們指明了線上教學(xué)的努力方向。同時(shí)提出了很多線上教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用和指導(dǎo)方法，勉勵(lì)大家努力用好優(yōu)質(zhì)的線上資源，完善線上教學(xué)技術(shù)，提升線上教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生享受到有效的線上課堂。
英語(yǔ)組李一明老師執(zhí)教的是《Unit6 Whose dress is this?》第二課時(shí)。精彩紛呈的線上課堂向教師們展示了師生教與學(xué)的風(fēng)采，課后全體英語(yǔ)老師參與了評(píng)課研討。曲琳娜主任就英語(yǔ)線上教學(xué)提出了三點(diǎn)非常中肯的建議：教、學(xué)、評(píng)要一致；課堂上的所學(xué)內(nèi)容和練習(xí)要一致；用好已有的公共資源，上好每一節(jié)課。
劉雪紅主任和玉潭全體科學(xué)教師來(lái)到梁雁老師的云端課堂，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《我們面臨的環(huán)境問(wèn)題》。課后劉主任對(duì)本節(jié)課教師精心的準(zhǔn)備、嫻熟的信息技術(shù)操作，以及對(duì)學(xué)生深入的思考、積極的發(fā)言等予以好評(píng)。鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入研讀教材，優(yōu)化教學(xué)方式，體現(xiàn)學(xué)生主體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
圍繞“用好資源共享，提質(zhì)云端課堂”這一主題，劉小菲老師利用彭城課堂微課資源執(zhí)教了《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》一課。課后鼓樓區(qū)發(fā)展中心張曉輝主任進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，肯定了本節(jié)課的信息技術(shù)使用、教師有效助學(xué)、學(xué)生精彩表現(xiàn)，并建議教師們教學(xué)中善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的回憶，勾連學(xué)生的生活，引領(lǐng)學(xué)生在情境式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)中提升學(xué)科素養(yǎng)，為教師們的道法教學(xué)指明了努力方向。
音樂(lè)教師楊閃閃用騰訊會(huì)議帶領(lǐng)二（4）班全體同學(xué)學(xué)習(xí)《柯?tīng)栁氖謩?shì)》，鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心周媛主任準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂并全程與玉潭音樂(lè)教師團(tuán)隊(duì)一起聽(tīng)課研討。課后，周主任對(duì)楊老師的這節(jié)線上教學(xué)從精準(zhǔn)把握音樂(lè)特性、精心設(shè)計(jì)教案、用心選題、學(xué)生參與度等方面給予高度評(píng)價(jià)。同時(shí)要求教師線上教學(xué)也要做到目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，注重基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展，熟練掌握信息技術(shù)，合理運(yùn)用線上資源，線上教學(xué)要和教材緊密勾連。
在鼓樓區(qū)發(fā)展中心線上培訓(xùn)、資源助力、調(diào)研引領(lǐng)下，提升了學(xué)校在線教學(xué)質(zhì)量，提高了教師信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)了各學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。玉潭教師將以此調(diào)研培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)依托優(yōu)質(zhì)資源，深入“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新探索，讓學(xué)生在豐滿而生動(dòng)的線上學(xué)習(xí)中獲得精神的成長(zhǎng)，素養(yǎng)的提升。
