4月27日下午，徐州市星光碧水灣小學全體教師收看了三寬家長學校教師專題培訓課程，此次課程緊密圍繞家校溝通話題展開。眾所周知，學校教育取得家長的配合是很重要的，沒有有效的家校聯(lián)系，教育將難以持續(xù)。如何有效開展家校溝通，陳艷老師帶領一眾教師一同走進《智慧架起家校溝通的橋梁》課程。
主講人陳艷老師是三寬教育科學研究院副院長，北京師范大學繼續(xù)教育學院特聘講師，中國家長網特聘專家。她始終踐行著“家長的改變才會帶來孩子的改變”這一教育主張，在全國各地開展家庭教育公益講座近500場，幫助萬千家長解決家庭教育的難題。
課程主要包含兩方面內容，認知現代家長和家校溝通需要巧聽“慧”說?，F代家長主要包含以下幾類：甩手類、賄賂類、偽合作類、質疑類、對抗類和助手類，面對不同的家長，在家校溝通時需要學會巧聽“慧”說。教師要明確角色，不越位、不失位，掌握溝通的技巧，明確溝通的定義、目的和原則。
所謂溝通，就是要傳情達意、交換想法，注意對方的感受，并得到反饋。溝通是解決問題的過程，是互通信息的過程，也是認識統(tǒng)一的過程。
所謂巧聽，也分不同級別。只聽到對方的言語和行為，這是最低級別；感受到對方的情緒變化，這是中等級別；而最高級別則是能直接能聽出對方的需求。因此，在聽的過程中，更需全神貫注、適時回應，學會聽出語言背后的感受和需求。
所謂“慧”說，是指在交流過程中要學會認同對方的感受，針對不同類型的家長要有不同的提問技巧，在對方焦慮時，要學會表達愛的支持，并提出合理化建議。
學校教育離不開社會、家庭的配合，只有家校經常聯(lián)系、家校形成合力、家校在教育孩子的方式方法上統(tǒng)一思想，教育才能達到事半功倍的效果。家校共育，奏響促進孩子健康成長的最強音。
