為引領(lǐng)廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變課程理念，用好優(yōu)質(zhì)資源，有效提升線上線下融合教學(xué)質(zhì)量，4月28日，徐州市星光碧水灣小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在李榮明校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參與了徐州市小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討活動(dòng)。學(xué)校數(shù)學(xué)組教師全程參加，認(rèn)真聆聽，深入學(xué)習(xí)。
活動(dòng)開始，金文婷、孟凡英和丁瑤老師進(jìn)行了優(yōu)秀課例展示。金老師在線上教學(xué)的直播間開設(shè)分組討論的小房間，讓學(xué)生在線上實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流，同時(shí)使用微課資源實(shí)現(xiàn)雙師教學(xué)；孟老師讓學(xué)生化身“小主播”，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，短短20分鐘的展示卻是課前幾個(gè)小時(shí)的溝通、交流，內(nèi)容的細(xì)化與融合給予學(xué)生直播講課的力量；丁老師設(shè)計(jì)趣味性練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生參與，通過(guò)不斷連麥檢測(cè)全員參與度，真實(shí)掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)不同形式的表?yè)P(yáng)激勵(lì)形式，促進(jìn)學(xué)生高效參與課堂。
隨后，耿德軍主任發(fā)表了關(guān)于后疫情時(shí)代的混合學(xué)習(xí)實(shí)施中區(qū)域管理現(xiàn)狀與反思。
接著，高乃國(guó)老師從線上課程設(shè)置、如何多舉措保證課程實(shí)施及從不同方面跟進(jìn)管理，為線上教學(xué)賦能增效；吳子為老師從多維站位，從教師所擔(dān)憂的方面著手，進(jìn)行了釘釘在線課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享；桑云老師向大家展示了小學(xué)數(shù)學(xué)線上作業(yè)的四個(gè)“著力點(diǎn)”，通過(guò)精準(zhǔn)診斷、精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)、精準(zhǔn)施策和精準(zhǔn)反饋，真實(shí)、有效地為線上教學(xué)保駕護(hù)航。
最后，徐州市教育科學(xué)研究院李賀主任對(duì)活動(dòng)作出總結(jié)：“沉浸、互動(dòng)、在場(chǎng)”——線上教學(xué)貴在有法?！蓖瑫r(shí)她也指出了當(dāng)前線上教學(xué)還存在的一些問(wèn)題，并提出了建設(shè)性的意見：1.用目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)過(guò)程；2.用問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生思考；3.用活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生參與；4.以反饋保證教學(xué)效果；5.以多媒體調(diào)節(jié)課堂氣氛；6.以情景化讓課堂更生動(dòng)。
專家們的這些優(yōu)秀方法為教學(xué)提供了方便、指明了方向，老師們受益良多。相信碧水灣數(shù)學(xué)組全體教師定能乘著此次線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討活動(dòng)的東風(fēng)，扎根課堂，精準(zhǔn)施教，為孩子們的未來(lái)奠基。
