教無涯，研不止。踐行新課標(biāo)理念，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。4月11日，徐州市柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)開展了數(shù)學(xué)教研活動。
周源君老師執(zhí)教的《認(rèn)識面積》一課中，周老師充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在課堂上讓學(xué)生通過摸一摸、涂一涂、比一比等活動揭示面積的含義。通過生生合作的方式引導(dǎo)學(xué)生比較面積大小策略，進(jìn)一步豐富對面積概念的理解，為后繼學(xué)習(xí)面積的度量奠定良好的基礎(chǔ)。
趙曉園老師執(zhí)教了《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》，本節(jié)課尊重學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過分燒餅的活動引出新課，在涂色比較中理解分?jǐn)?shù)的本質(zhì)。以分?jǐn)?shù)單位的累加為出發(fā)點(diǎn)，利用數(shù)軸幫助學(xué)生建立真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的概念。
評課議課環(huán)節(jié)老師們暢所欲言交流，就這兩節(jié)課發(fā)表了自己的見解，取長補(bǔ)短，求同存異。并就“小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)研究”這一主題展開討論，指出在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，采用靈活多樣的游戲設(shè)置，可以激發(fā)學(xué)生的興趣與熱情。并在游戲中滲透團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。
高山仰止，方知才疏，教研的芳華，浸潤心田。此次活動給老師們提供了展示自我和交流學(xué)習(xí)的機(jī)會與平臺，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。
