與書同行，和心對話，在工作之余擷一縷書香，不負春光。5月6日，徐州市星光碧水灣小學涵翠讀書社開展了第三次教師線上閱讀分享活動，老師們將自己的居家閱讀體驗進行分享交流，開啟一場“悅”讀“閱”美的心靈之旅。
柳鸝老師分享的《如何設計閱讀單》以具體的書籍為依據(jù)，進行詳細的方法論示范，在操作層面加以指導。這不是一本大而化之、干巴枯燥的理論書，而是像一位眼光獨到的導師在手把手地教老師們設計閱讀單。
怎么才能受到學生的喜愛呢？答案是多種多樣的。劉雨老師分享的《做一個學生喜歡的老師》告訴教師們想讓學生喜歡，首先要喜歡學生，只有這樣學生才會更加喜歡老師。同時，書中的這三點給老師們留下了深刻的印象：一是甘愿做甘草；二是不斷激勵；三是有趣的靈魂。
《吳正憲給小學數(shù)學老師的建議》這本書讓馬貞老師堅信自己的教師生涯是美好的，就像吳正憲老師所說：“她始終堅信，人生中許多美好的東西都是從勤奮進取中得到的，要吃別人不愿吃的苦，要花別人不肯花的時間，要下別人不愿下的工夫!”
孫珂老師結(jié)合分享書目《種子課》將自己在知識與技能方面的收獲進行了分享：要更好地把握基礎課程和基礎課程外的生長課，兩者相互聯(lián)系，并注意區(qū)分、把握本質(zhì)。此外，孫老師還對顯性知識與隱性知識有了更深入的理解——隱性知識是數(shù)學思想與數(shù)學觀念，需要學生在經(jīng)歷中生動地體驗，隱性知識需要教師真正去做研究，做“真事”。
讀書分享活動將持續(xù)在碧水灣小學如火如荼地開展下去，老師們在活動中與書為伴，遇見美好，遇見更好的自己！
