5月20日，在這個充滿愛的日子里，江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室組織教學(xué)研討活動，徐州市星光碧水灣小學(xué)的老師們以辦公室為單位進(jìn)行線上觀摩學(xué)習(xí)，并展開研討。
通過觀看南京市各小學(xué)教師執(zhí)教的9節(jié)課，老師們收獲滿滿。隨后孫雙金、馬建明等全國名師對課堂進(jìn)行評講，為處在茫然中的教師指點(diǎn)迷津：課堂如何實行“雙減”——可以嘗試零起點(diǎn)教學(xué)，將預(yù)習(xí)放到課堂中，教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
隨后，老師們還聆聽了陸志平會長關(guān)于新課標(biāo)培訓(xùn)的講座。核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是課程育人價值的集中體現(xiàn)。義務(wù)教育語文課程所培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學(xué)生在積極的語文實踐活動中積累、建構(gòu)并在真實的語文運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)，核心素養(yǎng)是課程標(biāo)準(zhǔn)的靈魂。
一線教師課堂亮劍，亮出風(fēng)采；專家學(xué)者思想會話，碰撞經(jīng)驗；教師進(jìn)行觀摩研討，相互啟迪，教育之行真實呈現(xiàn)，為“雙減”的有效實施提供保障。
