為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，5月23日，我園特組織全體師生開(kāi)展防拐防騙安全教育演練活動(dòng)。
“拐騙”部署——以假亂真
為了確保此次演練真實(shí)有效，同時(shí)讓此次活動(dòng)能起到最佳教育意義，我園各班安排家長(zhǎng)扮演“拐騙者”。
“拐騙”招數(shù)——各顯神通
“拐騙”行動(dòng)中，“騙子們”各顯神通，運(yùn)用的“騙術(shù)”也是多種多樣，各種“花言巧語(yǔ)”、“甜蜜誘惑”，利用孩子單純、好奇心的天性，展開(kāi)了花式“誘拐”。
“小朋友，阿姨家有小超市，有許多好吃好玩的，哪個(gè)小朋友愿意跟我一起去？我有小貼
畫和水果哦，誰(shuí)去我就送給誰(shuí)?！敝灰?jiàn)家長(zhǎng)拿著好看的貼畫笑臉盈盈的對(duì)著小朋友，小班的小朋友們架不住誘惑，紛紛從游戲中被吸引過(guò)來(lái)。
“小朋友，我是你家人的朋友，你媽媽在上班沒(méi)空，讓我來(lái)接你去游樂(lè)園玩，看，這是阿姨給你帶的糖果，我們一起回家?！泵鎸?duì)有防范意識(shí)的中班幼兒，改變戰(zhàn)術(shù)假裝成家長(zhǎng)的熟人進(jìn)行“哄騙”，中班的小朋友面對(duì)糖果誘惑也向“騙子”靠攏。
“小朋友，叔叔想去附近的超市，但是找不到路，誰(shuí)可以帶我去，我獎(jiǎng)勵(lì)他棒棒糖和玩具?！贝髲N們成功利用了大班孩子的善心，將幼兒成功“拐走”。
短短幾分鐘，部分幼兒未能經(jīng)受住“騙子”糖衣炮彈的花式誘惑，跟隨“騙子”紛紛來(lái)到了行騙目的地，但同樣也有大多數(shù)幼兒能夠經(jīng)住誘惑不被“騙子”騙走。
演練結(jié)束后，園長(zhǎng)媽媽向幼兒介紹“拐騙演員”，原來(lái)都是我們幼兒園的老師及家長(zhǎng)扮演的，并及時(shí)對(duì)“被拐”幼兒進(jìn)行了情緒安撫，還表?yè)P(yáng)了經(jīng)受住誘惑的小朋友。在此告訴小朋友們，不要聽(tīng)信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果等其他食品和玩具。同時(shí)也告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開(kāi)。
孩子們回班后，各班教師給孩子們觀看防拐騙宣傳教育片，給小朋友們上了一堂防拐騙的安全教育課，普及防拐騙的相關(guān)知識(shí)，幫助孩子們牢記防拐安全的重要性。
本次防拐騙安全演練活動(dòng)，不僅僅是一次安全警醒，更是一次不同尋常的教育體驗(yàn)活動(dòng)，驗(yàn)證了親身經(jīng)歷比單純的“說(shuō)教”教育效果更好。今后我園將繼續(xù)家園攜手開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)，為幼兒的安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
