為了督導鄉(xiāng)村學校辦學情況，指導農(nóng)村學校教育工作，落實“雙減政策”，促進學校常規(guī)管理，銅山區(qū)教育局特決定來我鎮(zhèn)進行督導，作為其中一站，學校感到十分榮幸。
5月24日下午，在房村鎮(zhèn)小學中心校劉軍校長的陪同下，銅山區(qū)教育局徐善之副局長、宋成偉主任等領導蒞臨銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集小學進行督導。
剛步入校園，映入眼簾的是學校的“鳴鼓亭”，郭集小學以鼓文化作為校園特色，在學生的入學儀式、成長儀式以及其他重要的節(jié)日中，我們會擊鳴此鼓，以此來增強學生的信心，鼓舞學生的精神，培養(yǎng)學生的志氣。房村鎮(zhèn)郭集小學在教育教學中，以鼓聲育精神，激勵學生不斷奮進，不斷成長，成為秀外慧中的陽光兒童！
接著，領導們觀看學校特色手球操，看到學生們一個個動作舒展，精神抖擻，便詢問學校體育工作開展情況，孔校長向領導介紹了學校體育特色操、啦啦操社團、排球社團、三門球社團、手球社團的開展情況后，領導們表示要再接再厲，切實提高孩子的身體素質(zhì)。
隨后，領導們來到報告廳，看到整齊擺放的中國鼓，便詢問孔校長鼓樂社團的開展和鼓文化特色學校的創(chuàng)建情況，在得知學校一直通過不同的方式促進鼓文化傳播，并開展了豐富多彩的活動，學生各方面才能都有了明顯提高后，各位領導對學校工作表示了肯定。
領導一行又來到教師風采墻，看到我校教師的簡介，看到如此合理的年齡結(jié)構，看到一張張富有生氣的照片，領導們都為我校的未來充滿信心。
隨后，在郭集小學孔令法校長的帶領下，與會人員先后參觀了會議室、微機室、創(chuàng)客室。我校的創(chuàng)客教室以傳統(tǒng)手工制作為傳承、以高新科技、創(chuàng)客理念為創(chuàng)新，融合手工、科技、創(chuàng)新、實踐、團隊協(xié)作為一體，培養(yǎng)學生動手、動腦、創(chuàng)新思維、分享協(xié)作能力，為學生的全面科學發(fā)展奠定良好基礎。倪曉琨老師給領導們介紹了學生正在組裝的一段電路，同學們給領導展示自己組裝的漏氣保護裝置和干旱自動澆水裝置，領導們對農(nóng)村小學的學生有這樣的能力而感到驕傲。
在書法教室，領導一行人參觀了師生們的創(chuàng)作作品。書法藝術是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，青少年對書法藝術的學習不僅可以練就一手好字，隨著學習的深入，書法藝術對青少年的影響也是多方面的，學習書法藝術不僅可以大力弘揚中國傳統(tǒng)文化，且對自身建設，樹立正確的世界觀和價值觀也有重要意義。這也是我校開辦書法課程的初衷。
在參觀調(diào)研之后，領導來到會議室對學校工作進行反饋，他們肯定了郭集小學的辦學理念，對學校的常規(guī)工作提出表揚，并要求我們堅持發(fā)揚鼓文化，把民族文化發(fā)揚的更好，促進學生的全面發(fā)展。
供圖撰稿：楊猛
