沒有“加油！加油！”的助威聲，只有陣陣?yán)世实淖x書聲，2022年5月31日上午第二節(jié)課，段莊一小一（1）班正在舉行一場別開生面的比賽——課文朗讀接力賽。
語文朱老師宣布：“《20咕咚》課文朗讀接力賽開始了！”
隨著一聲令下，坐在每一組第一位的孩子們立刻拿起書，轉(zhuǎn)過頭，給坐在自己后面的第二位的同學(xué)大聲、快速地朗讀課文第一自然段。坐在第二位的同學(xué)認(rèn)真聽，聽完后立即轉(zhuǎn)過頭去給坐在自己后面的第三位的同學(xué)朗讀課文第二自然段……坐在每一組最后一位的孩子們負(fù)責(zé)朗讀前面同學(xué)們讀完剩余的自然段，讀完后立刻站起來，宣布自己這一組勝利沖過“終點線”了。
經(jīng)過激烈的角逐，第六組的孩子們奪得了本次課文朗讀接力賽第一名！大家以熱烈的掌聲對第六組的同學(xué)們表示祝賀，表示自己將會在下一次的比賽中取得勝利。
下課了，有些孩子還戀戀不舍地圍在朱老師周圍，爭先恐后地要給老師讀一段課文，讓老師聽一聽自己讀的比某某同學(xué)更好更快。讀書聲、快樂的笑聲充滿著教室的每一個角落……
無朗讀，不語文。此次課文朗讀接力賽，既激發(fā)了孩子們的朗讀興趣，培養(yǎng)了朗讀能力，又培養(yǎng)了孩子們的團結(jié)協(xié)作精神。
