師之美，不事張揚(yáng)，而在心中；師之美，不露聲色，而在奉獻(xiàn)。臨近學(xué)期末，拐山學(xué)子斗志昂揚(yáng)，勤學(xué)苦練，每分每秒對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都顯得十分彌足珍貴。
我校教師午間休息被學(xué)生們“占據(jù)”是每日的常態(tài)，這是由于學(xué)生孜孜不倦的求學(xué)精神，這是源于教師諄諄不倦的治學(xué)精神，這是基于和諧向上的師生關(guān)系，由此，我們拐山小學(xué)的師生們才可以保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，一步步攀登知識(shí)的高峰。
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，拐山小學(xué)全體教師自發(fā)利用午間休息時(shí)間拿著課本、教輔材料，走進(jìn)教室，或個(gè)別輔導(dǎo)，解難答疑，或集中講授，加強(qiáng)練習(xí)。自午間輔導(dǎo)實(shí)行以來(lái)，教學(xué)成果顯著，我們得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致肯定。讓每一位孩子都能學(xué)有所得、學(xué)有所成是每個(gè)老師內(nèi)心的愿望。
課外時(shí)間多輔導(dǎo)、經(jīng)常陪伴效果好。拐山小學(xué)全體教師以高度的責(zé)任心，以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本職工作，在校園里形成了主動(dòng)工作，不計(jì)報(bào)酬，樂(lè)于奉獻(xiàn)，風(fēng)清氣正，干事創(chuàng)業(yè)的和諧環(huán)境。
作為教師，為人師表的特點(diǎn)決定了我們必須要有崇高的責(zé)任感。這種責(zé)任感就是對(duì)自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識(shí)。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會(huì)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
遠(yuǎn)離車(chē)水馬龍的喧囂，鄉(xiāng)野間的孤寂和寧?kù)o，這卻成了我們拐山小學(xué)教育人潛心教學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)，盡管我們也面臨著生源緊缺，學(xué)苗基礎(chǔ)薄弱的難題，但我們一直在努力，一直不放棄，一直都在堅(jiān)守當(dāng)初選擇鄉(xiāng)村教師時(shí)的初衷。
面對(duì)農(nóng)村小學(xué)的鄉(xiāng)村教育，愛(ài)，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，每天也會(huì)有對(duì)新東西的感悟，這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種源于生活的愛(ài)。無(wú)欲無(wú)求，扎根鄉(xiāng)村，無(wú)悔選擇，無(wú)悔青春！拐山小學(xué)教育人始終都會(huì)用昂揚(yáng)的斗志，雷厲風(fēng)行，闊步走在鄉(xiāng)村教育的一線(xiàn)！
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
