腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。綠樹(shù)蔭濃的初夏，正是讀書(shū)分享的好時(shí)節(jié)。6月22日沈場(chǎng)實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了第四次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)由殷園園老師主持。
01.自主閱讀
本期的閱讀書(shū)目是《放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童》的第四章“家長(zhǎng)工作”。如何讓家長(zhǎng)理解游戲、認(rèn)同游戲、支持游戲，在不斷發(fā)現(xiàn)兒童過(guò)程中愿意與幼兒園共同擔(dān)當(dāng)起保護(hù)兒童游戲權(quán)利的責(zé)任，是實(shí)踐安吉幼兒園課程第一階段家長(zhǎng)工作的主要任務(wù)。本章主要介紹幼兒園在放手游戲階段，如何開(kāi)展家長(zhǎng)工作。
02.分組討論，繪制導(dǎo)圖
為了能夠更加深入地探討，老師們以年級(jí)組為單位對(duì)殷老師提出的問(wèn)題展開(kāi)了討論，大家圍繞書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)以及結(jié)合生活實(shí)際分步進(jìn)行導(dǎo)讀，根據(jù)問(wèn)題繪制了思維導(dǎo)圖。
03.導(dǎo)圖分享
共讀一本書(shū)，老師們結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)和做法，在分享研討交流中獲得理論、思想、觀點(diǎn)，互相啟發(fā)，共同提高。
讓我們從“心”出發(fā)，
以“玩”的精神和視角，
“看見(jiàn)”孩子的學(xué)習(xí)，
“聽(tīng)見(jiàn)”教師的成長(zhǎng)，
做有態(tài)度的“兒童研究者”。
