??因?yàn)樯磉呌心?，有你陪伴的日子，生活就是溪畔?yáng)光下盛開(kāi)的野花，迎著春風(fēng)揣著夢(mèng)想用生命抒寫著一首首纏綿雋永的詩(shī)。生活需要儀式感，在每個(gè)充滿激情的活動(dòng)中，我們感受著溫暖的氛圍和來(lái)自身邊人綿綿的愛(ài)。用陪伴給我們留下珍貴的難忘童年回憶！
??你好，新學(xué)期
??為了迎接新學(xué)期的到來(lái)，幼兒園精心設(shè)計(jì)了開(kāi)學(xué)典禮。
??歡樂(lè)猜燈謎，喜慶過(guò)元宵
??猜燈謎、賞花燈、吃湯圓……在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們一起歡樂(lè)鬧元宵~
??筆下一抹綠，根植在心中
??大自然的花草樹(shù)木，就像是陪伴在我們身邊的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在裝點(diǎn)我們的生活。沈?qū)殏冞\(yùn)用彩筆，為我們帶來(lái)他們心中的那片“春”。
??玩具分享日
??快樂(lè)是件奇怪的東西，絕不因?yàn)槟惴纸o了別人而減少。有時(shí)你分給別人的越多，自己得到的也越多。為了培養(yǎng)幼兒與人交往、樂(lè)于分享的意識(shí)，增進(jìn)孩子間的情誼，在活動(dòng)中，讓孩子們收獲快樂(lè)，懂得分享的美好……
??春日騎行記
??騎行是每個(gè)孩子都想嘗試的挑戰(zhàn)，可以在平地上放肆的踩動(dòng)踏板；可以載著自己的好朋友在園區(qū)暢游。一切都充滿了期待，孩子們期盼已久的騎行日故事也就此開(kāi)始了……
??居家“云”成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)
??陽(yáng)春三月，美好的幼兒園生活被迫按下了暫停鍵，孩子們只能暫緩入園，居家生活模式開(kāi)啟。
??勞動(dòng)最光榮
??在暖意融融、繁花似錦的季節(jié)，為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”，引導(dǎo)寶貝們對(duì)勞動(dòng)節(jié)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的敬意，懂得珍惜勞動(dòng)成果、學(xué)會(huì)感恩，沈?qū)殏冇心男┚实谋憩F(xiàn)呢？讓我們一起回顧一下吧！
??“幼”見(jiàn)美好
??時(shí)光恰好，初夏已至。疫情過(guò)后終于開(kāi)園復(fù)課啦！一張張可愛(ài)的笑臉，讓幼兒園充滿了生機(jī)與活力，處處洋溢著溫馨與快樂(lè)，帶著憧憬，帶著希望復(fù)課啦！
??玩轉(zhuǎn)六一
??當(dāng)夏天悄悄來(lái)臨，陽(yáng)光里彌漫著香香、暖暖的味道，和諧的孩子們迎來(lái)了獨(dú)屬于自己的節(jié)日一一“六·一”兒童節(jié)。
??“粽”享童趣
??五月是仲夏，它的第一個(gè)午日正是登高順陽(yáng)好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽(yáng)節(jié)”。在端午節(jié)即將到來(lái)之際，沈?qū)嵱椎膶氊悅兌甲隽诵┦裁茨兀?
??“爸”氣十足，愛(ài)的炫“父”
??父親從來(lái)都是不善言表的，即使他對(duì)你的愛(ài)千般重，但也未曾說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你”。但越是這樣隱忍的愛(ài)，越是讓人心疼。
??記憶留“夏”，時(shí)光有你
??時(shí)光飛逝，畢業(yè)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)每個(gè)人都需要儀式感，孩子更不例外。孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)畢業(yè)典禮，留住了童年與夏日的難忘記憶。
??時(shí)光荏苒，光陰匆匆而過(guò)，一學(xué)期的光景轉(zhuǎn)瞬而逝，鏡頭留下了一串串孩子們的成長(zhǎng)足跡，這些瞬間有些讓我們歡樂(lè)，有些讓我們感動(dòng)，有些讓我們難以忘懷......
??回望來(lái)時(shí)的方向，
??所過(guò)之處，皆是繁花；
??所做之事，不負(fù)時(shí)光；
??日子里有情之所至的浪漫天真，
??也有踏實(shí)篤定的遠(yuǎn)大征程。
??孩子們，我們9月見(jiàn)！
