為提高教師教育科學(xué)研究能力,樹立和強化課題研究意識,促進教師教學(xué)工作和專業(yè)化成長,7月9日19:30分,李麗娟主任為青年教師進行課題指導(dǎo)線上培訓(xùn)。
培訓(xùn)中,李主任從個人課題名稱、研究目標、研究內(nèi)容及方法、具體研究計劃等方面對個人課題方案撰寫進行支招。在內(nèi)容撰寫方面,李主任分享了“三要素”,即“研究方向+研究對象+研究方法”;研究計劃撰寫方面,則以自己成功結(jié)項的課題為例子,逐一對概念界定、背景意義、研究方法、研究步驟、研究條件及成果預(yù)期等具體內(nèi)容進行了講述。
會后,青年教師們立足于教學(xué)與課堂,總結(jié)了一個學(xué)期的收獲與成長,分析存在的問題與不足,在實踐中反思,在反思中成長。
此次培訓(xùn),不僅為教師能力的發(fā)展提供了相互學(xué)習(xí)交流的平臺,也讓大家對于如何申報個人課題有了非常清晰的認識,進一步促進教師們在實踐中不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。