房村鎮(zhèn)尚王幼兒園通過(guò)教師讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理念知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升理論和實(shí)踐水平，改進(jìn)自己的教學(xué)行為；提高教育教學(xué)、創(chuàng)新、科研能力；幫助教師形成積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，構(gòu)建書(shū)香校園，促進(jìn)幼兒園教育不斷發(fā)展。在暑假期間每位教師都結(jié)合自身情況選擇適宜的書(shū)籍進(jìn)行了閱讀，通過(guò)召開(kāi)教師讀書(shū)線上分享活動(dòng)，力圖使教師在讀書(shū)中反思自身經(jīng)歷，在讀書(shū)啟發(fā)下有所行動(dòng)、探索。

  在交流中，教師們真誠(chéng)、真摯地表達(dá)與抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)想法與情感，也可討論了對(duì)自己觸動(dòng)最大、引發(fā)深深共鳴的書(shū)中的某個(gè)詞、某句話等。每位教師都闡述了由讀書(shū)引發(fā)的自己的一些經(jīng)歷與反思、自己曾經(jīng)的迷茫與困惑等，表達(dá)自己在書(shū)籍閱讀中對(duì)某些問(wèn)題的豁然開(kāi)朗、對(duì)各種糾結(jié)與情緒困擾上的釋放。

  “讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)”。一場(chǎng)在閱讀中成長(zhǎng)，在分享中收獲，在交流中啟發(fā)的閱讀分享已順利落下帷幕，但教師們永不會(huì)停下閱讀的腳步，大家將一起潛心閱讀，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香滋養(yǎng)生命，讓閱讀磨礪初心！

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