??2022年8月，中央電化教育館在線上，舉行為期2天的智能研修平臺應用試點工作2022年度全國交流推進會。徐州市第三十四中學附屬小學的教研團隊，亮相8月17日下午的徐州泉山教育專場，作為首個展示團隊，參與此次教研匯報。全區(qū)28所小學校長、業(yè)務校長70余人在線下集中觀摩此次全國交流推進會。
??第三十四中附小教研團隊匯報的題目是“讓學習真實發(fā)生，指向深度學習的智能精準教研”。首先，學校業(yè)務負責人張鑫主任圍繞現(xiàn)實教學面臨的實際問題，深度學習的概念解釋、特征及校本化解讀，“三階六步”教學設計改進模式，展開匯報發(fā)言。之后，英語教師錢進、李敏、劉欣、姚敏、張凱、李安琪、馬思奇，圍繞張凱老師執(zhí)教的五年級英語課例，結合智能研修平臺數(shù)據(jù)分析，運用校本教研模式，展開教學研討并提出優(yōu)化建議。
??徐州市第三十四中學附屬小學以實現(xiàn)學生深度學習為目標，基于逆向設計理念，形成“三階六步”的教、學、研一體化實施模式，借助智能研修平臺數(shù)據(jù)觀察分析師生課堂行為，不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。逐步形成對深度學習的校本化解讀，探究基于理解、應用、遷移維度的“目標—評價—活動”設計流程及實施意見，通過提升教師教學設計水平，以實現(xiàn)學生的深度學習。
??通過此次全國展示，借助中央電化教育館的平臺，學校進一步推進校本化教研模式改革的實踐探索。感謝智能研修平臺提供強力數(shù)據(jù)支撐，感謝泉山區(qū)教師發(fā)展中心立足學生發(fā)展，帶領全區(qū)教師創(chuàng)新實踐，推動教師教研成長?！敖柚L會走得更遠，憑借愛會走得更穩(wěn)”希望通過對于深度學習模式的不斷探究，借助智能研修平臺精準的數(shù)據(jù)分析，以達到實現(xiàn)學生的深度學習，讓學習真實的發(fā)生在每一位學生身上。
