一顆星，點(diǎn)亮心中的希望；
一道光，照亮最初的夢(mèng)想；
年輕的夢(mèng)就是追逐的力量……
秋高氣爽涼風(fēng)習(xí)，正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)。為了精準(zhǔn)把握教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，提升教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，8月31日下午在六年級(jí)組長(zhǎng)郭亞麗老師的帶領(lǐng)下，六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英科四科教師齊聚辦公室，開(kāi)展學(xué)初第一次教研活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)由教務(wù)處統(tǒng)籌規(guī)劃，精心部署，分學(xué)科，分地點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)初集體備課活動(dòng)。活動(dòng)中，各學(xué)科老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)一步明確了學(xué)科教學(xué)常規(guī)，內(nèi)容涉及備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，不一而足，面面俱到。
首先邢燕子主任詳細(xì)解讀了集體備課的流程，希望老師們能根據(jù)新課標(biāo)扎實(shí)做好每一次集體備課，精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)，優(yōu)化共性作業(yè)和個(gè)性作業(yè)，有效提高每一節(jié)語(yǔ)文課的質(zhì)量。并結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)提出了本年級(jí)的教學(xué)規(guī)劃以及近期的工作安排。從備課、作業(yè)的批改與反饋等方面進(jìn)行探討，并對(duì)如何進(jìn)行分層教學(xué)、營(yíng)造高效課堂提出了一些建議。
其次數(shù)學(xué)聶新珠老師對(duì)本學(xué)段的教材和學(xué)情進(jìn)行分析，確立了單元目標(biāo)和各內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)，并對(duì)各課教學(xué)目標(biāo)，教點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、教學(xué)方法等展開(kāi)討論，以問(wèn)題為導(dǎo)向，層層突破，切實(shí)提高效率，力爭(zhēng)在各方面取得新突破。
英語(yǔ)郭敏老師提出要明確本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)；針對(duì)本年級(jí)后進(jìn)生的特點(diǎn)實(shí)施幫扶計(jì)劃；重點(diǎn)要在課堂教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。
最后科學(xué)朱高青老師認(rèn)為科學(xué)是不斷嘗試、探究的過(guò)程，所以要把課堂真正還給學(xué)生，充分給予學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的平臺(tái)，并對(duì)課堂常規(guī)化管理提出了要求。
教而不研則淺，研而不教則枯。扎實(shí)、有效的學(xué)科教研是學(xué)校教學(xué)的生命線，本次教研活動(dòng)，為新學(xué)期教學(xué)工作指明了方向，我校將進(jìn)一步貫徹“重教研、求實(shí)效、謀發(fā)展”的總基調(diào)，加大教育教學(xué)研究力度，推進(jìn)教育教學(xué)穩(wěn)中求進(jìn)，營(yíng)造良好、積極的教研氛圍，助推學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
撰稿：韓雙
審稿：郭亞麗
