秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。又是一年開學(xué)季，為了幫助老師們理解、領(lǐng)會(huì)并進(jìn)一步準(zhǔn)確把握2022年版新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求在課堂教學(xué)中的有效落實(shí)，提升廣大教師駕馭新課程的能力和水平，2022年8月30日下午，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)全體語(yǔ)文教師在孫微主任的帶領(lǐng)下，開展“共研新課標(biāo) 感知新課堂”主題教研活動(dòng)。
我們首先認(rèn)真聆聽了課標(biāo)修訂組鄭國(guó)民專家的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)整體解讀》，他將2011年版與2022年版課標(biāo)總體對(duì)比，讓我們了解新增加的內(nèi)容及2022年版課標(biāo)修訂的背景。從對(duì)比中體會(huì)出2022版的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的“新”在何處。它完善了培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化了課程設(shè)置，細(xì)化了實(shí)施要求呈現(xiàn)給大家的是一部更具時(shí)代性、創(chuàng)新性和典范性的教育體系標(biāo)準(zhǔn)。
接著，郝敏老師結(jié)合自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)我們重點(diǎn)解讀了語(yǔ)文新增的六個(gè)“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，對(duì)我們的日常教學(xué)提出建議，引起大家的思考。她特別提出應(yīng)關(guān)注整本書閱讀，閱讀應(yīng)有方法，教師要會(huì)指導(dǎo)，成果當(dāng)多樣展示。雖然我們總是在讓孩子多讀書，可是很多孩子是在渾渾噩噩地讀，覺得閱讀是件苦差事。只有我們做好先讀者、引領(lǐng)者和陪伴者，孩子才會(huì)真正深入閱讀，去思考、去表達(dá)，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，學(xué)習(xí)之路永無(wú)止境。通過(guò)本次活動(dòng)，大家能夠深刻體會(huì)到語(yǔ)文學(xué)科“核心素養(yǎng)”時(shí)代實(shí)實(shí)在在地到來(lái)了，老師們也認(rèn)識(shí)到要用新的理念提升自身素質(zhì)，把自己的教學(xué)水平提升到一個(gè)新層次，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展。無(wú)論是素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)，還是結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容，亦或是跨學(xué)科的主題學(xué)習(xí)，都是讓核心素養(yǎng)落地，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。作為一線教師，我們應(yīng)積極探索更具成效的教學(xué)方式，并不斷學(xué)習(xí)全新的教學(xué)理念，大膽嘗試和創(chuàng)新，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升課堂教學(xué)效率。
撰稿：姜盈
